中國(guó)人老是強(qiáng)調(diào)「將心比心」，但問題是每個(gè)人心中所想的并不相同。同樣的一句話，出自不同人的口中，意思可能都不相同；同樣的一句話，不同的人聽到，也有不同的解讀。然而人們卻一直以自己的想法來揣測(cè)別人的想法，以為自己要的就是別人要的，以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)斷別人的行為。同樣地，我們也渴望被了解，但是別人還是以他的認(rèn)知來了解你，令人有「心事誰人知」的感覺。而更糟的是，如果你連自己都不了解，老是「言不由衷」的話，又如何表達(dá)出自己真正的想法及需要呢？
　　讓自己活得不孤單，活得快樂這似乎是做人的基本需要，卻不見得人人可得。人格九型圖可以幫助我們心靈走出迷宮，揭開心靈深處潛藏的智能。九型圖的基本精神，并不是把人硬生生地分成九大類型，而是觀察到因每個(gè)人能量的高低，強(qiáng)弱及應(yīng)用的方式不同，當(dāng)在人們周圍環(huán)境中有壓力時(shí)，為適應(yīng)社會(huì)及個(gè)人的生存，于是在能量阻塞的地方就會(huì)出現(xiàn)情緒因不平衡而失控的現(xiàn)象。人類本是很完美的團(tuán)隊(duì)，雖然人與人之間各有不同，但每種性格都有其職位，工作以及其重要性，缺一不可。沒有一種性格比其它一種性格好，沒有一種性格比其它一種差，這就是學(xué)習(xí)九型人格時(shí)最重要的精神。其實(shí)，當(dāng)人們年輕時(shí)，沖勁十足，一路走來，少有機(jī)會(huì)反省自己，人到中年、挫折愈多以后，難免深思。發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)誤皆出自于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不清、個(gè)性飄浮不足。所以愈早面對(duì)自己的人，愈能掌握人生的方向。這套學(xué)說正使人們能夠認(rèn)知每種性格的存在，接受每種性格的存在價(jià)值，尊重每種性格的使命，以及協(xié)助每種性格發(fā)揮自己的能力。

　　盡管九型性格學(xué)是一套很有效了解人與人之間的工具，然而不當(dāng)使用這套學(xué)說是有一定的危險(xiǎn)性的。

第一，九型性格學(xué)最初的原意是想幫人跳出自己的框框，但是當(dāng)我們知道自己的缺陷后，或者在研習(xí)過程中，不斷重復(fù)某些負(fù)面的行為，內(nèi)心被潛移默化，更加走不出自己性格缺陷的深淵。

第二，很多人學(xué)完九型性格學(xué)后，反而會(huì)更加認(rèn)同自己負(fù)面的行為，我本性就是如此，為什么要改過呢？

第三，九型性格學(xué)原意是希望幫助別人走出自己所活在的框框，但如果一些保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)希望利用此學(xué)說作為推銷客人的一種方法，違背了這套學(xué)說最初的原意，成為商戰(zhàn)利器。

第四，如果作為家人管教子女，促進(jìn)夫婦關(guān)系，的確是一種良好的工具。但相反，如果這套學(xué)說落在一些動(dòng)機(jī)不良的人手上，亦可帶給人們?yōu)暮Γ缏湓诮壖苜\人手上，他們亦可以用這套學(xué)說的知識(shí)去洞悉受害人的弱點(diǎn)。

最后，九型性格學(xué)的原意是幫助別人成長(zhǎng)，克服自己的性格缺陷，但是如果你本人個(gè)人性格已經(jīng)發(fā)展很好，那么你回頭找回你自己又是否可幫到您自己呢？

　　因此，以下便是其中一個(gè)網(wǎng)頁建議人們學(xué)習(xí)九型人格的態(tài)度：

第一，別告訴別人他們屬于哪一個(gè)類型，因?yàn)檫@樣做很容易觸犯別人性格里的禁忌。

第二，別把別人看作是類型的代表，因?yàn)樗麄兪撬麄冏约海皇且环N類型。

第三，別把這套學(xué)問的「教條」套在別人身上。

第四，別在未能全面掌握時(shí)，運(yùn)用這些以為比人優(yōu)越的知識(shí)去支配別人或扮演起心理專家的角色。

第五，別利用你的類型當(dāng)作行為的借口。

最后，別把「性格形態(tài)學(xué)」當(dāng)作茶余飯后的游戲。