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    組織管理與領導力賦能教練
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    組織管理與領導力賦能教練

    江蘇,蘇州 50 ~ 60 歲
    領導力 循法成德的法家思想與現代企業績效 互聯網原生代領導者賦能 達成目標管理的五步19法 從專業技術走向管理 論道賦能話管理——管理領導基礎21講 國學管理思想的現代價 團隊建設管理 構建幸福型組織
    ¥20000 元/天
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    組織效能(業績突破)提升研究及授課學者
    領導力研究及授課學者及賦能項目輔導教練
    30年國家機關事業單位、大型國有企業與外資企業實戰經驗
    美國蓋諾普 Gallup優勢才干識別及指導專業講師
    美國職業認證協會注冊高級培訓師、高級心理咨詢師
    中國注冊高級測評師(資深 Disc?、MBTI 分析人士)、高級培訓師、高級人力資源師、心理咨詢師
    工業和信息化部人才測評師、RTC量化分析師
    6DS?學習發展項目版權課程及工作坊認證講師
    西交利物浦大學校外導師理事會委員
    國家發改委人力資源開發研究會職業經理人領導力特聘專家
    中國職業經理人協會特聘職業經理人管理理論專家講師
    中國人力資源開發研究會人才分會理事會員
    中國人力資源開發研究會測評專業委員會理事會員
    中國中小商業企業協會人力資本分會前瞻思維辦公室講師聯盟名譽副主席
    法家思想及儒學國學研究學者與現代組織治理踐行者
    幸福型
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    [趙成國]培訓師培訓課程操作開發實務
    第一篇 培訓課程講什么——課程內容規劃 (一) 需求分析——設定課程目標 設置課程目標的規范用詞 (二) 破題命名——設定課程名稱 精彩課程題目的命名原則 (三) 內容大綱——設定培訓單元(二級目錄、三級內容) 1. 內容綱要的基本邏輯:流程法、邏輯法(三段式、5W2H)、要素法 2. MECE原則的應用 3. 思維導圖的應用 現場練習成果:《課程說明書》、《課程單元設計》 第二篇 培訓課程怎么講
    2012-09-18
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