課程描述 現(xiàn)在越來越多的企業(yè)明白“團(tuán)隊(duì)精神”和“執(zhí)行力”的重要性。張顧嚴(yán)堅(jiān)信，“執(zhí)行”首先是一種意識(shí)。如果對(duì)“執(zhí)行”沒有強(qiáng)烈的意識(shí)，不能每時(shí)每刻都想著“執(zhí)行”，那么要想提升“執(zhí)行力”是不可能的。 情商領(lǐng)導(dǎo)力系列之《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)》課程從團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行意識(shí)出發(fā)，換位思考、直指心智、從根本上幫助企業(yè)員工打造樂于工作、樂于執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，使企業(yè)高效發(fā)展。 課程收益： 1、情商角度培養(yǎng)打造員工團(tuán)隊(duì)精神； 2、換位思考、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的技巧，提高員工溝通能力、掌握員工有效激勵(lì)方法與授權(quán)管理技能； 3、為企業(yè)打造一個(gè)主動(dòng)工作、善于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì) 課程對(duì)象： 企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理以及希望通過團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。 培訓(xùn)形式：案例分析、現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)踐游戲、角色扮演 課程大綱 一、團(tuán)隊(duì)精神的基本認(rèn)知 （一）什么是團(tuán)隊(duì) 相互信任的文化 良好人際關(guān)系 齊心協(xié)力 有效溝通 制度建設(shè) （二）什么是團(tuán)隊(duì)精神 （三）團(tuán)隊(duì)類型 問題解決型團(tuán)隊(duì) 自我管理型團(tuán)隊(duì) 多功能型團(tuán)隊(duì) 二、團(tuán)隊(duì)精神的重要作用（個(gè)人、集體） 團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處 團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的益處 三、團(tuán)隊(duì)精神的六大要素 協(xié)作 創(chuàng)新 溝通 價(jià)值 分享 責(zé)任 四、團(tuán)隊(duì)成員角色分析與功用（角色描述、典型特征、作用、優(yōu)缺點(diǎn)） 技術(shù)專家角色分析與功用 實(shí)干者角色分析與功用 推進(jìn)者角色分析與功用 信息者角色分析與功用 監(jiān)督者角色分析與功用 協(xié)調(diào)者角色分析與功用 穿心者角色分析與功用 凝聚者角色分析與功用 完美者角色分析與功用 五、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的心態(tài) 樂于學(xué)習(xí) 立足成長(zhǎng) 專注目標(biāo) 老板心態(tài) 六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力企業(yè)文化建設(shè) 欲望是企業(yè)文化執(zhí)行力的源動(dòng)力 不斷學(xué)習(xí)積累企業(yè)文化 頑強(qiáng)拼搏的精神意志 協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng) 角色鮮明，分工合作 配合默契，人多力量大 七、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與有效溝通 （一）溝通的特性 明確性 雙向性 積極聆聽 善于提問 談行為不談個(gè)性 執(zhí)行情商--自知：了解自己、了解他人 （二）溝通——解決問題之道 （三）白金法則：“以對(duì)方為中心” （四）學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人 （五）溝通的方法和技巧 溝通游戲：閉眼撕紙 八、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與員工激勵(lì) （一）經(jīng)典激勵(lì)理論及運(yùn)用 （二）有效激勵(lì)的九大原則 激勵(lì)的手段 物質(zhì)激勵(lì) 目標(biāo)激勵(lì) 任務(wù)激勵(lì) 榜樣激勵(lì) 榮譽(yù)激勵(lì) 培訓(xùn)激勵(lì) 環(huán)境激勵(lì) 參與激勵(lì) 制度激勵(lì) 九、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與授權(quán)管理 解讀授權(quán) 為什么要授權(quán) 授權(quán)中的流程 授權(quán)的原則 授權(quán)常見的問題處理 授權(quán)的境界與層次 十、課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑