王維玲,王維玲講師,王維玲聯(lián)系方式,王維玲培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    王維玲:網(wǎng)點負責人系列--網(wǎng)點負責人溝通技巧提升
    2016-03-15 1417
    對象
    網(wǎng)點負責人
    目的
    了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時明確溝通的真諦 n  掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素。 n  提高與上司的溝通質量 ,改善與下屬的溝通方法 n  通過溝通改善與其它部門的工作關系,掌握溝通理念、方法和技能,實現(xiàn)高效管理
    內容




    課程大綱:


    第一模塊:溝通重要性解讀----------格局決定布局


    ? 機遇與挑戰(zhàn)

    ? 解讀當今競爭

    ? 未來的競爭是?智商VS情商

    ? 哈佛大學的調查----人際溝通能力與職業(yè)前途

    ? 溝通讓工作更有效率

    ? 溝通不良的影響

    ? 溝通營銷因素分析

    ? 溝通中最重要兩個70%

    ? 70%的時間用于溝通

    ? 70%的問題來自于溝通不暢


    第二模塊:知人知心溝通內涵--------布局決定結局


    ? 什么是溝通?

    ? 案例說明

    討論:你看張照片什么感覺?美還是丑?

         當你男朋友提出分手,你的第一反應是什么?

    ? 知人知心溝通關鍵點

    ? 不要把事實與評判混為一談

    ? 區(qū)分感受與想法

    ? 知人知心溝通五要素

    ? 觀察

    ? 感受

    ? 共贏

    ? 需求

    ? 愛心

    ? 知人知心溝通原則

    ? 世界上最遠的距離---咫尺天涯,不良溝通

    ? 黃金法則—真誠

    ? 白金法則—尊重

    ? 鉆石法則—同理心


    第三模塊:知人知心溝通技巧之提升-------不變應萬變


    ? 人際溝通的重要性

    ? 贏得人心==就贏得世界

    ? 不會溝通會產(chǎn)生什么后果?

    ? 想成為溝通高手嗎?

    ? 突破自我——理解溝通

    ? 跳出盒子——每個人都有進入盒子的時候,如何跳出來?

    ? 溝通視窗---約哈里視窗

    ? 知人知心溝通規(guī)則---五角星

    ? 用原則溝通

    ? 用規(guī)則溝通

    ? 用工具溝通

    ? 用技巧溝通

    ? 用文化溝通

    ? 知人知心溝通的最高境界:五個合適  


    ? 溝通過程中的三個行為:說的技巧、聽的學問、問的藝術

    ? 聽的藝術

    ? 聆聽的層次

    ? 聽的技巧

    ? 傾聽時的肢體語言

    ? 互動:傾聽互動游戲

    ? 說的技巧:語音、語調、語速、十字禮貌用語

    ? 說什么話?

    ? 如何說?

    ? 問的藝術:如何有效發(fā)問

    ? 提問的好處

    ? 如何提問

    ? 溝通中的天龍八部

    ? 第一步:目標設定

    ? 第二步:________

    ? 第三步:好的開場

    ? 第四步:________

    ? 第五步:診斷頻道

    ? 第六步:________

    ? 第七步:________

    ? 第八步:達成結果


    第四模塊:溝通藝術之解析 ----------萬變不離其中


    ? 人性解讀

    ? 性格分類測試

    ? 什么是性格

    ? 四種性格的類型:和藹型、力量型、完美型、活潑型

    ? 與各種性格的人溝通的方法

    ? 提升溝通質量

    ? 如何打造溝通思維

    ? 如何建立積極溝通心態(tài)

    ? 如何運用溝通語言

    ? 如何運用行為學,去打造溝通行為

    ? 如何跟投訴客戶溝通

    ? 客戶為什么有情緒

    ? 投訴原因分析

    ? 投訴處理的溝通天龍八部

    ? 投訴處理溝通七錦囊

    ? 投訴處理溝通之六度

    ? 如何做好銷售溝通

    ? 與上級溝通藝術

    ? 如何贏得領導信任

    ? 如何理解領導意圖

    ? 如何處理不同意見

    ? 與下級的溝通藝術

    ? 如何讓員工感覺你平易近人

    ? 如何讓員工與你坦誠相見

    ? 如何與員工達成一致目標

    ? 與同事的溝通藝術

    ? 如何讓同事感覺親切

    ? 如何讓同事能夠信賴

    ? 如何讓同事能夠尊重

    ? 團隊意識重要性

    ? 課程總結


    [本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業(yè)務合作使用,未經(jīng)書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]






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