當“自戀”成為青春期孩子的顯著特征，當他們不再愿意說“YES”，家長該怎么辦？近日，著名心理專家李子勛先生在深圳的專場講座上提醒家長，這一代孩子的青春期有鮮明的時代性，to be self是他們的顯著特征，這是不能被忽略的。
□ 本報記者 韓寶
他們是“自戀”的一代
李子勛談起他遇到的一個孩子。這個孩子第一次考試得了52分，第二次考試結束后，興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我這次考得很棒！”媽媽打開試卷一看，58分。第三次考試結果出來以后，孩子更開心了，進門就喊媽媽，說我這次考得更棒，媽媽打開試卷看到了62分的分數。媽媽打電話給老師，老師在電話那頭輕描淡寫地說，是，孩子及格了，但還是全班倒數第一，全班倒數第二都有78分。
李子勛透露，這位老師是上世紀70年代出生的。那個時代的人，從小就被自己的父母灌輸了太多“和別人比較”、“榜樣力量無窮大”的觀念，因而不少人自然就會這樣要求自己的子女、學生。他沒想到，現在的孩子，尤其是處于青春期的孩子，不想成為別人，只想成為自己。從不及格到及格，孩子當然開心得不得了。遺憾的是，老師不會讓孩子和自己比，卻要求孩子和別人比。
對此，李子勛提出，現在的青春期少年，其顯著特征是to be self，即成為自己，他稱此為“自戀”。“自戀”的孩子很在乎長輩給予的溫暖和融洽的家庭關系，心態也比較陽光。“現在正處于青春期的孩子，‘自戀是’一個顯著的特征。別逼著孩子成為別人，越像別人越失敗。”李子勛說。
而他們的父母的“青春期”是沒有“自戀”這個概念的，但是現在正處于青春期的孩子可不是這樣，因為物欲的滿足、愛的滿足，這些孩子一睜開眼，要的是自尊。無論你是爸爸媽媽，還是老師，想把孩子呼來喚去，那沒門。他可以不吃、不喝、不玩，但他要自尊。所以，無論父母的教育多么嚴格和傳統，等到孩子進入青春期以后，家長就會發現，孩子不再聽他們的話。孩子會進入到自己的群體中，這個群體就是他的同齡人。對此，李子勛對家長的告誡是，讓孩子回到“他的時代”，即他的同齡人群體當中。