一、課程對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人

二、課程課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

三、學(xué)習(xí)收獲：

1）掌握目標(biāo)達(dá)成的教練技術(shù)；
2）掌握分析組織績(jī)效環(huán)境的關(guān)鍵因素；
3）掌握組織績(jī)效系統(tǒng)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵方法。

四、《業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)》課程特色

1.   課堂案例結(jié)合表格設(shè)計(jì)練習(xí)

2.  聚焦績(jī)效目標(biāo)達(dá)成及組織績(jī)效因素的剖析

3.  案例剖析，互動(dòng)訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)教練示范，循序漸進(jìn)開發(fā)績(jī)效落地系統(tǒng)。

五、《業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)》課程大綱：

 第一模塊  績(jī)效目標(biāo)達(dá)成

1.確定目標(biāo): SMART+SPIN+CUP

SMART原則：具體的;可測(cè)量的;可接受的；成果導(dǎo)向的；有時(shí)間限制的

2.看清事實(shí)

數(shù)據(jù)和事實(shí)、障礙和困難、機(jī)會(huì)和資源、價(jià)值公式

3.聚焦價(jià)值鏈

  價(jià)值鏈和關(guān)鍵價(jià)值鏈、FEBC法

4.行動(dòng)方案

   5WIH法

5.行動(dòng)

TOTE法  測(cè)試—操作—測(cè)試—退出

6.行動(dòng)后跟進(jìn)

ABC跟進(jìn)法

7.再聚焦

第二模塊  聚焦組織績(jī)效環(huán)境因素和系統(tǒng)效率

1.績(jī)效環(huán)境測(cè)評(píng)與分析

      練習(xí)：環(huán)境因素績(jī)效測(cè)評(píng)表

2.績(jī)效系統(tǒng)的成熟度評(píng)審

練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的評(píng)價(jià)打分