做“黨的群眾路線教育實踐活動”主題報告者要“把自己擺進去”

    改革開放以來，黨摒棄了通過運動來加強黨建的做法，但在全黨開展活動，不只一次，從“三講”、“三個代表學習教育活動”、“保持共產黨員先進性教育活動”、“學習實踐科學發展觀活動”、“創先爭優活動”，到“黨的群眾路線教育實踐活動”，應該說，經常性教育與集中教育相結合已經成為以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的一個基本經驗。

    按照中央部署，從今年7月開始，用一年左右的時間，分批在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”。目前，這項活動已經在參加第一批活動單位展開。

最近，我應邀到群眾路線教育實踐活動的第一批參加單位做“黨的群眾路線教育實踐活動”的主題報告，有幾點認識：

    1、在全黨搞活動已經輕車熟路，活動要有實效，落實最重要。這和利益有關。走群眾路線，密切聯系群眾的黨員干部應該得到全社會的好評，尤其要得到黨組織的充分肯定，必要時提拔重用。如果“密切聯系群眾的留在群眾中”、“密切聯系領導的提到領導崗位上”，那么很容易讓“黨群眾路線教育實踐活動”效果打折扣，甚至活動中形成的“長效機制”無長效。

    2、作“黨群眾路線教育實踐活動”的主題報告，受教育的應該是黨員，尤其是干部，群眾可以不了解什么是黨的群眾路線，那不妨礙黨走群眾路線，但如果黨員、干部不了解，就無法有意識地、自覺地、持續地走群眾路線。作報告的人，無論是干部還是學者，都應該首先教育自己，“把自己擺進去”，不能居高臨下、咄咄逼人，要用生動的實例講述深刻的道理，既嚴肅、嚴謹，又引人入勝。