周子人,周子人講師,周子人聯(lián)系方式,周子人培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    AYM管理創(chuàng)始人,績效管理
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    周子人:基業(yè)再造
    2017-12-11 40991
    對象
    企業(yè)高層管理者
    目的
    企業(yè)優(yōu)化改革,新老接班人順利過渡
    內(nèi)容


     

    【課程背景】

       前言:2016年3月4日全國政協(xié)十二屆四次會議厲以寧委員表示:“當前中

    國經(jīng)濟的確遇到了困難,經(jīng)濟下行的壓力的確存在,但是要有信心,關(guān)鍵是推

    行結(jié)構(gòu)性改革”。而于此同步來臨的是:我們太多的中小民營、合資企業(yè)在老一

    代創(chuàng)業(yè)型老板帶領(lǐng)下,借助改革東風,站在風口已經(jīng)賺到“第一桶金”,甚至于

    “第二桶金”,但高速經(jīng)濟發(fā)展模式下的粗放型管理已經(jīng)把企業(yè)帶進了一個“不

    重管理重效益的”管理陷阱。

       隨著改革深入,隨著經(jīng)濟環(huán)境的不良,如何保持企業(yè)安全過渡?如何讓企

    業(yè)由老一輩手里安全移交?改革過程中原有的皇親國戚如何協(xié)調(diào)?打江山的老

    將如何安全降落?原有的企業(yè)的員工沒有創(chuàng)新性、沒有活力、低文化素質(zhì)如何

    應對?針對相關(guān)話題,子人老師經(jīng)行深入研究,并結(jié)合輔導的十余家企業(yè)的變

    革經(jīng)驗,與您共同探討《新常態(tài)下基業(yè)再造》這一話題。

    【課程內(nèi)容大綱】

    第一章、“富不過三代”的魔咒:百年企業(yè)傳承難

    案例解讀:劉永好家族權(quán)力交接之后

    1.繼任壓力:子承父業(yè)VS職業(yè)經(jīng)理

    2.管理轉(zhuǎn)型:游擊隊如何向正規(guī)軍轉(zhuǎn)型?

    3.家族內(nèi)訌:企業(yè)內(nèi)部的親眷如何處理?

    4.老將阻力:一起打江山的權(quán)臣,何去何從?

    5.文化危機:新舊文化如何碰撞取舍?

    第二章、繼任者再造: 傳承模式?jīng)Q定基業(yè)前途

    案例解讀:沒有牛根生的蒙牛為何一直牛

    1.堯舜禪讓:選擇合適者進行權(quán)利交接

    (1)創(chuàng)始人的個人挑戰(zhàn):權(quán)與利的斗爭

    (2)讓企業(yè)為權(quán)力交接做好準備

    (3)培養(yǎng)最符合企業(yè)利益的接班人

    (4)權(quán)力禪讓過程的實施

    (5)理解緊張的家族關(guān)系,并妥善處理

    (6)權(quán)力禪讓后,創(chuàng)始人的權(quán)利與義務

    2.帝制傳承:百年老店的原汁原味

    (1)父子傳承的利與弊

    (2)“創(chuàng)一代”必須懂的放權(quán)藝術(shù)

    (3)提前規(guī)避兄弟紛爭的局面

    (4)家族教育:繼承子的選擇與培養(yǎng)

    (5)傳承路上,父子分歧如何妥善處理

    (6)子女不愿接班,怎么辦

    (6)帝位傳承后,不要急于撒手

    3.共和民主:股份制變革的喜與悲

    (1)股權(quán)決定一切

    (2)如何確保家族控股

    (3)家族成員股權(quán)必需明確

    (4)實際控制人的界定與控股

    (5)轉(zhuǎn)股或回購股權(quán)的設計

    第三章、管理再造: 持續(xù)賺錢才能基業(yè)長青

    案例解讀:方太集團傳承之路的管理變革

    1.梳理盈利結(jié)構(gòu):確定贏利點以及盈利模式

    (1)盈利模式3S要素

    (2)做加法:挖掘新的經(jīng)濟增長點

    (3)做減法:勇于“止損”

    (4)創(chuàng)新核心競爭力

    2.打造“金剛鉆”:挖掘新常態(tài)下的競爭優(yōu)勢

    (1)專注于原有優(yōu)勢,尋找新突破

    (2)錯位競爭,尋找差異化機會

    (3)創(chuàng)新式降低成本

    (4)做市場的唯一

    3.強化內(nèi)部管控:粗放式管理向精益化管理轉(zhuǎn)化

    (1)崗位明細,責任到人

    (2)強調(diào)細節(jié),重視過程管理

    (3)完善制度,堅持制度管理

    (4)全面檢查,加強監(jiān)督力量

    第四章、皇族再造:親與權(quán)背后的基業(yè)命運

    案例解讀:李錦記集團的“家族委員會”

    1.利益與權(quán)利的界定

    (1)從企業(yè)的傳承到家族的傳承

    (2)確定家族內(nèi)部的利益分配

    (3)明確家族成員各自的責任

    (4)建立家族內(nèi)部的溝通平臺

    (5)無能的家族成員,給錢不給權(quán)

    2.親戚與管理者的界定

    (1)家族最優(yōu)治理模式:分權(quán)與獨立

    (2)家族成員任用:能力+努力

    (3)關(guān)鍵崗位最好聘請專業(yè)人士

    (4)私人關(guān)系絕不可凌駕于職務關(guān)系

    (5)將“按制度辦事”落到實處

    第五章、權(quán)臣再造:讓老將和基業(yè)一起發(fā)展

    案例解讀:日本塚喜集團的“別家會”

    1.從管理者到供應商

    (1)發(fā)揮老將優(yōu)勢,拓展上下游產(chǎn)業(yè)鏈

    (2)全方位輔助:資金+業(yè)務+人才

    (3)建立信任、穩(wěn)定的合作關(guān)系

    2.從經(jīng)理人到企業(yè)顧問

    (1)內(nèi)部培訓師:傳承技術(shù)與經(jīng)驗

    (2)配合工作:傳承人脈與資源

    (3)經(jīng)驗交流:優(yōu)化企業(yè)管理制度

    第六章、文化再造:激活基業(yè)長青的基因

    案例解讀:西班牙雄鷹家族企業(yè)的創(chuàng)新文化

    1.激活創(chuàng)新文化基因

    (1)創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題

    (2)強化危機意識,營造創(chuàng)新氛圍

    (3)制定創(chuàng)新機制,鼓勵創(chuàng)新

    (4)持續(xù)宣傳創(chuàng)新文化

    2.激活學習文化基因

    (1)學習是保持競爭優(yōu)勢的唯一方法

    (2)在企業(yè)內(nèi)部樹立學習型價值觀

    (3)為員工提供學習的平臺

    (4)從企業(yè)的需求驅(qū)動員工學習

    3.激活團隊文化基因

    (1)打造領(lǐng)導魅力

    (2)建立團隊共同的目標

    (3)建立有效的溝通機制

    (4)隨時準備好激勵藥片

    (4)引入良性競爭機制

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