《當代大學畢業生崗前必修課》課程大綱 主講：李根穩 訓練目標: 1、 引導學員重新正確的認識自我，發現優點，祛除缺點，第一時間融入到工作中。 2、 平衡心態，做好情緒管理，樹立學員積極進取、腳踏實地、不畏艱難的優良品質，培養優秀員工精神。 3、 讓學員懂得成功的來源與價值，激發內動力，生發智慧。 4、 科學做好職業規劃，培養8090后忠誠員工，利于團隊建設。 訓練效果: 通過學員的參與、互動、交流，彼此產生積極連鎖反應，學員內動力得到激發，建立正確思維模式，科學處理心態問題，積極、迅速、全力的投身工作，有利于良好人際關系的培養，產生自動自發的職業精神，從而實現團隊的良性發展。 訓練形式： 30%的講授，20％的學員分享，50％的互動練習；西方心理學與中國傳統文化完美結合，內容實戰性強，授課方式新穎、幽默風趣、互動性，能從內到外進行改革和塑造，升華心靈、改善心智、完善行為，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產生提升和改變。 課程對象：企業新聘大學畢業生 課程時間：一天（6小時） 導入： 1、游戲：撕出來的智慧！ 2、感悟：21世紀的文盲？ 序言： 1、我的大學生活分享 2、學習的兩種心態：人定/勝/天 3、課前承諾 第一部分 智慧的源泉 一、 角色和身份的轉變 1、 從“天之驕子”走向“普通百姓” 2、 從“眼高手低”轉向“腳踏實地” 3、 從“無助迷茫”開始“堅定目標” 4、 從“拖拉散漫”變為“嚴格自律” 二、 待業--擇業—就業—創業 1、 案例分享：涅槃重生 2、 大學生從業容易走進的8大誤區 3、 當代大學生的優勢與劣勢分析 4、 討論：我為誰而工作？ 5、 如何做到科學的“待業--擇業—就業—創業” 三、 視頻欣賞、感悟與討論 1、幸福是什么？ 2、快樂是什么？ 3、你過得幸福/快樂嗎？ 四、 智慧的源泉 分享+討論：1、企業員工的“四品” 2、員工工作的“四態” 3、人生成長的“四境” 第二部分 角色的認知 一、 自我角色認知 1、 人生的第一大事：我是誰？ 2、 互動環節：“我”的優勢和劣勢 3、 如何找準自己的位置和角色——天才的狀態 4、 能力即方向（忙茫盲） 二、 生命的意義 1、 討論：人生何“囚”？：經歷、體驗、升華 分享：三文魚的人生 2、 生命的本質在于奮斗：失敗的意義 3、 假如今天是我生命中的最后一天 4、 游戲：選擇的意義 第三部分 心態魔方 一、 認識心態：1、游戲—誰在控制我們的思想？ 2、討論：你的快樂誰做主？ 二、 討論：1、人生的“消極樹”和“積極樹” 2、畫臉譜/內心的兩個小人 三、 人格分離：1、見證痛苦——認真工作是真正的聰明！ 2、享受快樂——工作是人一輩子的大事！ 四、 建立科學理性思維系統： 1、反思：問題就是老師？ 2、感悟：智慧與聰明的“故鄉” 3、選擇：主動=（？？） 被動=（？？） 4、游戲：人字智慧 五、 有效管理壓力和情緒的四個方法 六、 視頻+感知：生氣為什么很貴？ 第四部分 成功的法則 一、 成功的標準？ 二、 成功的起點？ 1、分享：馬斯洛的需求層次理論 2、案例：學會喝馬桶水的人 3、感悟：成功是從優秀員工做起 4、分享：工作的質量往往決定生活的質量 三、 優秀員工的8種職業精神 四、 如何科學做好職業規劃 五、 視頻+感知：《Paul的成功》 第五部分 愛的力量 以小組為單位：1、感恩父母 感謝公司 感恩領導 感謝朋友 2、學員分享：一句話的感恩宣言 一、 感謝父母： 1、 調查：愛的密碼？ 2、 回報：人生中最不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂 3、 分享：一句感恩宣言 二、 感謝老師： 1、 思考：在“我”的記憶中，哪些老師的印象最深刻？為什么？ 2、 感悟：老師到底給了我們什么？ 3、 分享：一句感恩宣言 三、 感謝企業： 1、 思考：你選擇公司的緣由？ 2、 討論：在我們走向強大的過程中公司又給予我們什么？ 3、 分享：一句感恩宣言 四、 感謝領導： 1、 在家里：父母是孩子最好的老師 2、 在企業：領導是我們最好的老師 3、 案例分享：我們從“無”到“有”的人生脫變 4、 分享：一句感恩宣言 五、 感謝朋友： 1、 朋友的價值 2、 團隊的力量 3、 案例分享：融入才能改變 4、 分享：一句感恩宣言 六、 愛的布施：感恩——人生旅途免費的加油站 分享：人生的五種身份 七、心靈動力：激發學員內動力，生發智慧。 八、視頻：《感恩的心》 第六部分 點亮智慧人生 一、 我與團隊共成長計劃 二、 天機可以泄露： 解碼影響人生/工作的結果？！ 三、 我的成長機會： 1、行動創造價值：生命周期 2、工具：學會使用人生的放大鏡與縮小鏡 3、視頻+感知：背后的力量 4、游戲：降龍十八掌 四、 分享：如何做到“用心工作、快樂生活” 五、 視頻：點亮智慧人生： 六、 作業：“我”的成長計劃書 七、 合唱：相親相愛的一家人 八、 畢業照