第一天
第一章： 介紹領導的歷程
2 我們的目的和方向
2 領導力介紹
2 庫澤斯和波斯納簡介
2 討論：管理和領導的區別
2 課程目標
2 個人目標
2 個人的成功時刻
2 學習領導力的途徑– 經驗是最好的老師
2 分享：個人成功時刻和領導力故事
2 從個人成功的經驗中得到的啟示
第二章：領導的五項行動
l 領導力的定義
l 庫澤斯和波斯納的領導力模型－五項實踐活動
l 課程中的獎勵制度
l 學習的流程
第三章：優秀的領導善于傾聽和采納別人的意見
l LPI（領導者習慣行為360度測評）的反饋
l 目標+反饋=高效領導
l 解釋LPI報告
l 個人思考時間
l 分享討論對報告的理解
第四章：領導者的卓越行動之一－以身作則
l 以身作則的兩項原則
l 討論：受人尊敬的領導特點
l “受人尊敬的領導特點” 在全球和國內范圍的統計結果
l 受人尊敬的領導的四大特點
l 溝通中“建立信譽“的三大要素和”四大特點“之間的關聯
l 領導力第一法則
l 錄像：《沙克爾頓》
l 討論：收獲與困難和挑戰
l 什么是以身作則
l LPI中“以身作則“的測評得分回顧
l 心聲的三大體現形式
l 練習：找到自己的價值觀和理念
l 練習：心聲與信念留言
l 以身作則的三步驟
l 為什么要共享價值觀
l 踐行以身作則，樹立榜樣的六大工具
第五章：領導者的卓越行動之二－共啟愿景
l 介紹-霧的故事
l 共啟愿景的兩項原則
l 領導力規則（信譽+遠見）
l LPI中的“共啟愿景“的測評得分回顧
l 如何展望未來
l 愿景的定義—對一個理想的形象化
l 馬丁路德金示例分析
l 對未來的展望（課后作業）
l 感召他人
l 給愿景注入生命
l 找到共同的立場
課后作業：完成個人與部門愿景描述
第二天
第六章：領導者的卓越行動之三－挑戰現狀
l 挑戰現狀的兩項原則
l 游戲中感受挑戰現狀
l 賦予挑戰重要意義
l LPI中的“挑戰現狀“的測評得分回顧
l 勇氣時刻：羅莎·帕克斯的故事
l 借鑒的案例
l 讓機會從外部涌入的方法
l 控制風險的方法：不斷取得小小的成功
l 錄像示例
l 取得小小成功的途徑和方法
l 挑戰現狀三步法
l 練習：找到工作中的機會和方法
l 如何在挑戰中保持彈性
第七章：領導者的卓越行動之四－使眾人行
l 使眾人行的兩項原則
l 從活動中感受如何“使眾人行”
l LPI中的“使眾人行”的測評得分回顧
l 團隊協作的五項障礙
l “有能力”與“無能力”比較
l 如何使自己和別人“有能力”
l 小組討論：如何增強別人的能力
l 團結他人促進協作
l 信任與授權
l 影響力的提升
l 錄像示例
第八章：領導者的卓越行動之五－激勵人心
l 激勵人心的兩項原則
l LPI中的“使眾人行”的測評得分回顧
l 關于激勵人心的各種看法和觀點
l 表揚個人貢獻
l 如何有效認可個人貢獻
l 活動：找出激勵的三十種辦法
l 激勵的三種方式
l 慶祝團隊的成功
l 錄像示例
l 激勵人心的七原則
l 活動：闡述你的愿景
第九章：個人對領導力提升路徑的承諾
l 個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
l 個人發展目標
l 個人目標與周圍同事相聯系
l 領導力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
