蘇鴻志,蘇鴻志講師,蘇鴻志聯(lián)系方式,蘇鴻志培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    蘇鴻志:問題分析解決與做出決策
    2016-01-20 2412
    對象
    企業(yè)高層
    目的
    問題分析解決與做出決策
    內(nèi)容

    問題分析解決與做出決策

    【培訓對象】經(jīng)常面對復雜經(jīng)營、管理、營銷、生產(chǎn)和專業(yè)技術(shù)問題的各級企業(yè)管理和專業(yè)技術(shù)人員,包括:企業(yè)高管、部門總監(jiān)、中層經(jīng)理、新任經(jīng)理、后備干部、業(yè)務骨干、專業(yè)技術(shù)人員等。

     

    【培訓背景】

      通過深入分析管理者的問題分析、思考和決策流程,并借鑒和參考了眾多成功、優(yōu)秀中層干部和管理者的思維模式,本課程的培訓講師創(chuàng)立了一個整合思考法的方法論。這個科學、系統(tǒng)、實用的方法論,可以有效指導管理人員的分析、思維和決策過程,幫助管理者和經(jīng)理人員,更有效地發(fā)現(xiàn)和陳述問題、找到問題的根源、預防問題發(fā)生、給出創(chuàng)新的解決方案、對方案進行科學決策、制定完備的實施計劃、鞏固所取得的成果。本課程是一門通用的管理思維、分析和決策能力提升和改善課程。在培訓課程中,培訓講師將深入講解和剖析30多個企業(yè)管理中的具體案例,具體涉及到:質(zhì)量管理、銷售管理、市場營銷、客戶服務、產(chǎn)品研發(fā)、后勤行政、人力資源管理等方面。通過這些鮮活生動、豐富多樣的問題分析、思考和決策案例,本課程能夠幫助學員更有效地掌握管理分析、思考和科學決策的實務技巧,給予企業(yè)和學員以寶貴的思路啟迪,有效的開拓管理視野。

     

    【培訓目標】

     

    ? 在問題解決和決策中,形成更有效及更高質(zhì)量的解決方案與決策

    ? 了解有效的問題解決流程

    ? 提升學院問題解決與決策的能力

    ? 掌握問題解決過程中的工具與基本技能

     

    【課程提綱】

     

    l 問題與決策定義

    n 扁鵲的故事

    u 企業(yè)也會生病

    u 企業(yè)容易生的病

    u 案例討論:老板的困擾

    u 誰是企業(yè)的醫(yī)生?

    u 治病和保健

    n 解決問題

    u 問題是什么?

    u 問題的種類

    l 維持性問題

    l 績效型問題

    u 全面性的問題解決

    n 作出決策

    u 什么是決策?

    u 影響決策的因素

    l 個性

    n 支配型

    n 影響型

    n 穩(wěn)健型

    n 遵循型

    l 習慣

    l 關(guān)系

    l 目標

    u 決策與問題解決的識別

    u 決策與問題解決的過程

    n 識別問題與決策

    u 案例問題

    u 決策與問題的解決過程

    u 共同的歷程

    u 了解真相

    u 活動:真實的世界

    u 個人的差異

    l 尊重差異

    l 左右腦

    l 思維方式

    l 思維和PSDM

    l 腦力激蕩法

    l 練習:腦力激蕩

    l 系統(tǒng)性問題解決與決策

    n 問題分析解決與決策的程序

    n 共同案例

    u 領(lǐng)導和員工都不支持培訓

    u 提升某位主管之后,表現(xiàn)不佳

    n 階段一:現(xiàn)況評估與分析

    u 親和圖法

    u 設(shè)定優(yōu)先級

    u 比較矩陣

    u 重點提示、

    u 案例:現(xiàn)況評估

    n 階段二:問題理清與原因分析

    u 檢視問題

    u 敘述問題

    u 適當?shù)膯栴}陳述

    u 問題陳述

    u 了解問題發(fā)生的原因

    u 了解問題突破的方法

    u 原因驗證

    l 替代對比

    l 量化原因

    l 活動:放鞭炮

    u 找出主要原因

    u 問題與原因分析常見的錯誤

    u 有效工具

    l 找尋原因的魚骨圖

    u 案例:理清問題,原因分析

    n 階段三:對策擬定與決策分析

    u 對策擬定與方案發(fā)展

    u 常見決策的陷阱

    u 理性有效的決策

    u 理清決策目的及基本目標

    u 創(chuàng)新性的處理方案

    l 故步自封是求死之道

    l 創(chuàng)新才能保證存活

    l 創(chuàng)新的方向

    n 放大

    n 縮小

    n 升級

    n 深入

    n 逆向

    n 替代

    l 活動:服裝表演

    l 演練:頭腦風暴

    u 六頂思考的帽子

    l 白色

    l 紅色

    l 黃色

    l 黑色

    l 綠色

    l 藍色

    l 案例練習:工廠危機

    u 設(shè)定評估標準

    u 評估選擇方案

    u 方案評估矩陣

    u 制定決策

    u 有效工具

    l 找尋突破的魚骨圖

    u 案例:制定決策

    n 階段四:執(zhí)行計劃

    u 制定計劃

    u 制定實施計劃的步驟和流程

    l Gatt

    l WBS方法

    l 案例:服務的案例

    u 計劃應該包括的內(nèi)容

    l 目標

    l 量化標準

    l MUSTWANT

    l 障礙限制

    l 資源需求

    n 財

    n 物

    n 人

    n 時間

    l 操作流程與檢查點

    n 階段四:防止問題再發(fā)生

    u 預防重于治療

    l 為什么會出現(xiàn)錯誤

    l 與人有關(guān)的常見失誤

    l 出現(xiàn)錯誤的損失遠高于預防的費用

    l 案例:某旅行社的業(yè)務流失

    u 控制問題的發(fā)生

    l 制度約束

    l 監(jiān)督檢查

    l 提高責任心

    u 降低犯錯的機會

    l 宣傳到位

    l 有效監(jiān)督

    u 減少錯誤造成的損失

    l 案例:掩蓋真相的后果

    l 案例:D301火車事件

    u 建立企業(yè)的知識庫和案例庫

    u 將知識庫、案例庫納入制度

    l 錄入機制

    l 閱讀機制

    l 更新機制

    l 激勵機制

     

     

     

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