余君,余君講師,余君聯系方式,余君培訓師-【中華講師網】
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    余君:任性時代思想泛濫的根源解碼
    2016-01-20 41857
    這個時代很任性,任性的時代造就是任性的思想在作祟,人性的思想促進任性的時代,任性所帶來的組織困苦是骨干流失,不能整齊劃一,以至于理所當然成為一盤沙子!個人的任性是讓親者越來越遠,朋友距離拉長,同事之間無可交流和溝通。 人與人之間隔閡的產生,害人害己,你還要任性嗎? 中華文明孕育出我們偉大思想的同時,在自耕自足基礎上,抵御外來入侵之時,圈住了我們的心,那個心就叫住狹隘,狹隘的心理造就了小農意識,世世代代的相傳。 進入21世紀的今天,我們的農業化思想還在影響著我們和我們的下一代,導致我們教育的以自我出發,線性思維,思想的同質化導致創新性思想的不足,所以我們本土始終無法產出諾貝爾獎的獲得者了。 另一個方面的任性讓我們無法形成凝聚力。 原因是大家都認為自己很聰明,自己的如意算盤打得不錯,都是想著怎么算計別人,怎么樣從別人那里弄到更多的好處,沒有共享共贏之心,所以沒朋友,沒有真正意義上的朋友,組織沒有團隊,沒有真正意義上的團隊,就是個團伙。這個社會也沒有企業,因為業主想到的只有自己,只有自己那三三兩兩的微薄的利益,沒有組織責任,社會責任,我們看到的是老板,不是企業家,每個人算來算去都只是在看既得利益,人性的偉大漸行漸遠,可悲乎! 海外留學的朋友們總是有很多故事傳播,說:我們在國外大家想到的是怎么發奮圖強,某某某,邊打工邊學習,某某已經45歲了還在攻讀博士學位,某某每天要打幾份工,為什么我們的同胞到了國外就不同了呢? 思想的土壤,環境的土壤,或是異國他鄉,在環境的感染下,我們發現無論是留學生們還是在國外打工的人,大家都那么團結和互助,那里面所包含有很多吧! 作為中國人,我們真需要向我們的鄰邦學習,一個是日本,一個是韓國,大家都知道日本人的團隊精神,不以自我為中心。 愿意犧牲自我的某些,叫團隊,為了團隊利益不計較個人得失叫團隊。 韓國人從家庭教育開始要求孩子不要成為社會的負擔,不要讓自己成為組織的負擔,不要太自我,教育從小開始,不要太自私,叫做社會教化! 浮躁的社會讓人與人之間唯物論的現狀,導致我們隨波逐流,受大眾化的影響,不能靜下心來思考,哪怕是內心焦慮不安,哪怕是明知道不對勁,哪怕是讓自己痛苦。 沒錢的人痛苦,有錢的人也痛苦,沒結婚痛苦,結了婚也痛苦,沒兒女痛苦,有兒女也痛苦,因為什么?大家都是以自我為中心,不會顧及別人的感受和體會,都試圖讓別人跟著自己轉,自己可以主宰這一切,大家都有支配欲,在哪里沾沾自喜,自以為是,結果與真正的成果就越來越遠了。 以自我為中心就沒有主流,自己就是主流。 每個人都可以盡情發揮,想說就說想做就做,結果發現大家都很迷茫,沒有精神支柱了。 不知道人生在世的意義和價值,也沒有了目標,大家就拼命去找理由來標榜自己,抬高自己壓低別人,不平衡現象就產生了,那個被貶至的人就說,好,咱們走著瞧,這一局失利,下一局老子一定要搬回來,結果大家就在那里搞,窩里斗,醬缸文化,所謂的人際關系。 覆巢之下沒有完卵,家庭作為社會細胞一定程度上是社會問題的根源,我們老祖宗傳下來的教育方式已時過境遷了,打罵教育是蒙昧時期的副產品,卻不幸延續下來。 就說,所謂高等動物的人,養了一只寵物狗,那個狗被打,都會傷心,都會和你疏遠,何況是感情動物的人呢,所以我們看到是,父母與子女關系感情的淡漠與思想的隔閡,父母的理由是那是愛,問題在于所有物種皆有愛,在于會不會愛是關鍵,不是牽強附會,不是你不會教育的理由。 中國家庭教育的缺失,在于我們對教育文化宣傳的缺失,這個和所謂的素質還沒有絕對的關系,整體文化水平跟西方發達國家是沒得比,但是可以抓關鍵環節啊,什么是關鍵環節,人為的對自己、對組織、對社會、對國家責任和使命,人與人,與組織,與社會,與國家的相處,所有的相通,就是心與心的相通,這個跟文化水平沒有很直接的關系啊,卻沒有相關組織去宣傳和播揚,好比企業問題很多,一大堆,你把關鍵問題抓住,就是怎么解決人的問題,圍繞它來展開,不就迎刃而解了嗎? 所以發現還是教育上除了問題,宣傳上出了問題,社會措施沒有加大力度,這個社會需要哪些想有所作為的人來干一些事,政府組織責無旁貸的。 經常大家談到80、90這些小公主、皇帝們如何,問題焦點還不就出在教育上嗎!做父母的你就是盡義務,提供成長的環境,而這種環境并不僅僅是指狹隘的物質環境,更多需要精神環境,今天的浮躁社會導致的物質上皇帝,精神上奴隸情景眾然。 正向引導和尊重你的子女,恐怕是我們應該做的第一步,成才要靠他自己。人生也是他自己的,他來自你,卻永遠不屬于你,是杜絕所謂的望子成龍,拔苗助長的根源。 發現很多事是水到去渠成的! 企業的發展是一樣,業主搭的是一個臺,讓那些擅長跳舞的人在上面施展。業主也好,老總也罷,你就按照大家認同的規則去做讓大家能夠接受的事,是整個組織在推動組織的發展,使大家自主自發的,按照股東、企業人和客戶合適制定一個規則而已,大家在規則里面與時俱進。 總之,問題的關鍵點還在于,所有的組織那些引導人去教化,教化并不是那么高深莫測,只要去掌握一些最關鍵,最簡單的一些工具和方法,就可以了,把握人性,因勢利導,這個需要悟,為不讓自己走彎路,去找能夠幫助你的人,百思不得其解,才有聽君一席話,勝讀十年書之悟乎。 老師電話:13267198713
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