一、表情運用的要求1.準確教師要讓自己的內心活動與外在表情相一致，面部表情的變化既要符合教學內容的要求，又要與教育的意圖吻合。2.自然教師的表情要講究自然，保持日常生活中的自然性，而不必追求演員式的表情。3.適度教師的表情變化不可過分、過頻，要恰如其分、恰到好處。4.溫和教師課堂上表情溫和、平易、親切時，師生之間心理距離就會縮短，學員思維就活躍，接受信息速度就快。5.用笑說話人的感情豐富多彩，笑也氣象萬千。

二、面部表情的訓練1.面部表情訓練的要求（1）融情于境教師要深入到教學內容中去，并把自己的理智和感情全部投入到教學過程中深入體會，什么內容需要什么樣的面部表情，使自己進入“角色”，用教學內容來感染自己，打動自己的心。這樣，內心的真情便會自然地洋溢于面部。

（2）現場臨摹教師在觀看電視、電影、戲劇及其他文藝演出時，要認真觀察，細心體會，反復模仿、臨摹各種人物在各種情境、各種心理狀態下的面部表情。

2.面部表情的練習（1）按下列要求練習口唇的變化①口角向上，表示愉快、喜悅或謙遜；②口角向下，表示悲哀、憂慮或煩惱；③口唇緊閉，表示冷靜、決斷或輕蔑；④口唇大張，表示詫異、驚訝或恐懼。

（2）結合下列語句，做面部表情練習①語言這東西，不是隨便可以學好的。

②讓暴風雨來得更猛烈些吧?、廴毡竟碜釉谥袊鴼⑷朔呕?，犯下了滔天罪行。

④小王，你盼望已久的房子問題終于解決了。

⑤在熱鬧的大年夜，賣火柴的小女孩靜靜地去了，她被活活地凍死了。

⑥這不，我把小壇子裝進大壇子里去了。

（3）體會下列詞語的含義，并用適當的面部表情表現出來①心情平靜；②心潮起伏；③內心痛苦；④心灰意冷；⑤志得意滿；⑥憤世嫉俗。

（4）不同笑態的練習①大笑；②微笑；③冷笑；④苦笑；⑤強顏歡笑。