國學中的智慧庫（綱要） 一、預備知識：國學中需要廓清的兩個問題 （一）國學邊界討論 1.內(nèi)容在發(fā)展 2. 有無邊界線 （二）國學功能認識 1．為什么要接觸些國學 2．有無“應用國學” （三）經(jīng)、史、子、集及小學之介紹 二、核心內(nèi)容：國學中的智慧 （一）政治 1.《論語》、《孟子》 2.《史記·商君列傳》商鞅的“以明不欺” 3.《史記·項羽本紀》項羽的明志之言。 4.《史記·陳勝吳廣世家》陳、吳二人起事準備。 5.《史記·淮陰侯列傳》劉邦受困于滎陽時聞韓信請立假齊王。 6.《荀子•王制篇》、《貞觀政要•論政體》君、庶人與水、舟關(guān)系說。 《左傳·莊公十年》。小大之獄，雖不能察，必以情。 7. 劃分地方行政區(qū)域的兩種根據(jù)及其原因 8. 皇權(quán)和相權(quán)的同一和斗爭 （二）經(jīng)濟（皆取自《史記貨殖列傳》） 1．諺曰：農(nóng)不如工，工不如商……。 2. 物賤之征貴，貴之征賤。 3. 天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為利往。 4. 旱則資舟，水則資車，物之理也。 5. 貴出如糞土，賤取如珠玉。財幣欲其行如流水。故人棄我取，人取我與。 6. 富無經(jīng)業(yè)，則貨無常主，能者輻湊，不肖者瓦解。 （三） 軍事 1.《左傳僖公·二十三年》退避三舍 2.《左傳·莊公十年》一鼓足氣 3.《史記·項羽本紀》。破釜沉舟 4.《史記·淮陰侯列傳》置于死地而后生 5.《史記·孫臏吳起列傳》孫臏賽馬 6.《資治通鑒》李朔雪夜入蔡州 （四） 哲學 1. 《晏子春秋》晏子使楚 2.《公孫龍子》白馬非馬 3.《公孫龍子》離堅白 4.《莊子·天下》至小無內(nèi)。萬物畢同畢異 5.《神滅論》論出身不同的原因 6.《莊子·齊物論》莊生夢蝶 7.莊子·秋水》莊子與惠子游于濠梁 8. 蘇軾：《題西林石壁》 9.《五燈會元》機鋒與公案 （五） 為人 1.《左傳》鄭伯克段于鄢后，與其母再會的理由。 2.《史記·李廣列傳》桃李不言，下自成蹊。 3.《史記·王翦列傳》出征前數(shù)次請園池田宅。 4.《史記·滑稽列傳》優(yōu)孟巧勸齊王葬馬與腹中。 5. 韓信評劉、項之評 6.《世說新語》 1） 言語第二。“汗出如漿”及“汗不敢出”。 2） 任誕第二十二。心盡而返，何必見戴？ 3） 排調(diào)第二十四。康僧淵目深而鼻高。 （六） 文學 1. 李重光：問君能有幾多愁 2. 王安石：春風又綠江南岸 3.張子野：云破月來還弄影 4. 李易安：簾卷西風，人比黃花瘦 5. 曾國藩：“屢戰(zhàn)屢敗”與 “屢敗屢戰(zhàn)” （七） 小學 1. 概念解釋及概況介紹 2. 范圍、內(nèi)容 3. 文文字趣味舉例及考據(jù)之美 三、小結(jié)