思維導圖起源與原理

第一節(jié)  國內應用

《易經》是我國一部最古老而深邃的經典，據(jù)說是由伏羲的言論加以總結與概括而來（同時產生了易經八卦圖），是華夏五千年智慧與文化的結晶，被譽為“群經之首，大道之源”。在古代是帝王之學，政治家、軍事家、商家的必修之術。《易經》是中華文化的根，是中國進入文明社會的重要標志。它不但是最早的文明典籍，同時也對中國的道教、儒家、中醫(yī)、文字、數(shù)術、哲學、民俗文化等產生了重要影響。

    今天，我們把思維導圖與《易經》聯(lián)系起來，并不是說思維導圖就是中國人發(fā)明的，而是思維導圖的原理——集中與發(fā)散，早在中國古代傳統(tǒng)的經典里，就已經充分闡述了。

我們反復強調的是：思維導圖僅僅是一個應用工具，并不是萬能的，我們要充分領悟“集中與發(fā)散”的原理，思考我們應用思維導圖的目的什么？這樣通過運用思維導圖工具，我們的學習、工作、生活就會變得更加的有條有理，效率得到更高的提升。

 第二節(jié)  國外發(fā)展

一、達芬奇

達芬奇被世人尊為世界上有史以來最聰明的人，為什么？達芬奇跨領域成功，其影響力滲透后世，照亮我們、啟發(fā)我們的智慧，有人研究其聰明的原因就是能量的集中與發(fā)散，其手稿中大量的圖形閃耀其跳躍的思維。

圖20：達芬奇的手跡

二、愛因斯坦

愛因斯坦的四樣東西，小板凳、大腦、相對論、音樂，愛因斯坦的爸爸媽媽不知道年少時的他，就是今天我們知道的愛因斯坦。愛因斯坦的杰出卓越貢獻之所以能萌發(fā)出來，可以從他早期環(huán)境的影響（家庭/學校/社會）所集中聚變的知識密切相關的。

圖21：愛因斯坦

三、托尼.巴贊

集中與發(fā)散原理的普及過程中，有一位里程碑的人物------托尼.巴贊，在20世紀70年代，為了方便進行家教，開創(chuàng)了一種輕松有效的模式——思維導圖，他研究了大量歷史上有影響的人物后，在對人的智力與神經語言的關聯(lián)性方面，提出了思維導圖的概念，并在全球普及推廣，先后發(fā)表了《思維導圖》《啟動記憶》《大腦使用說明書》等對人類影響的書籍，傳播發(fā)散性思維的理念與方法。

所以說，今天我們很榮幸的能使用思維導圖的工具，我們要感謝托尼.巴贊先生，是他的發(fā)現(xiàn)讓我們的工作、生活、學習有了一個強大的武器。