客戶：深圳市寶安區民治二小-深圳行知小學 地點：廣東省 - 深圳 時間：2013/6/8 0:00:00 本次“兒童可視化邏輯”項目小組的培訓，為啟動兒童可視化邏輯的起始培訓，確定了可視化兒童邏輯目標與方向，同時對老師第一期思維導圖應用魔方培訓過程的疑問進行了答疑！ 民治二小“兒童可視化邏輯項目”成員均是重視創新與富有激情的老師，由于考慮到教師的日常工作量，本次項目組只選拔了15名教師成立！他們都來自于各年級各學科，確?？梢暬壿嬎季S的多樣性，達到“同課異構”的效果！ 兒童可視化邏輯，是國內外開啟的全新創新思維活動，第一次從邏輯角度可視化，系統對兒童邏輯進行了可視化創新，同時與中國傳統“五行——金木水火土”進行了邏輯關聯，讓抽象的邏輯思維，更有可視化支撐。兒童可視化邏輯將從五個角度闡述基礎邏輯內容： A、類群邏輯——懂得“物以類聚，人以群分”，理解事物類屬關系；（金——歸宿-圈子-能量）善 B、時序邏輯——理解基本時間概念，掌握時間、順序與程度關系； （水——起源-時間-消逝）樂 C、空間邏輯——了解我們的生存立體空間，感知基本的空間規律； （木——發展-空間-范圍）美 D、數理邏輯——通過情景活動學習日常生活數學常識與基本原理； （火——規律-原理-考驗）真 E、因果邏輯——綜合應用階段，掌握基本歸納、演繹、類比方法。 （土——過程-平衡-生滅）愛