2011年9月6日，在海淀區西山華府小區門口，有兩人因撞車打架，結果查明：兩個打架的孩子均為九零后，一個叫蘇楠，男，1993年7月出生，本市人，某校高三學生；李天一(注：著名歌唱家李雙江之子)，男，1996年4月出生，本市人，學生。當時此事沸沸揚揚，著名歌唱家李雙江親自去醫院看望傷者，并向傷者表示道歉，說自己教子無方，我認為這時這個父親的心里在滴淚。由于李天一的行為已經構成尋釁滋事犯罪，公安機關決定對其由政府收容教養1年，同時依法對蘇楠提請逮捕。

　　記得我國一位著名教育家講過：“少年兒童時期是一個發育成長的重要階段，在這個階段，要教會他們求知，教會他們辦事，教會他們健體，但往往被忽視的是教會他們做人。從不會做人到會做人是一個過程，這個過程的基礎階段就是兒童、少年階段。因此幼兒園和中小學對一個人素質的形成，特別是做人方面起著決定性的作用。”教育孩子更應該把“教會學生做人放在第一位”。真正的教育，乃是幫助個人，使其成熟、自由，綻放于愛與善良之中。
       兩個人的車相撞了，其實很簡單，下了車，說一句對不起，然后解決問題，在這文明的社會，文明的首都，何必如此粗魯？其實孔子說“不學禮，無以立”，意思是說，不懂禮貌，憑什么做人呢?可見孔子把講究禮貌作為做人的一條基本準則。禮貌，實際上體現了人與人交往中的一種相互尊重的情感。人與人之間應彼此尊敬，彼此謙讓，互相諒解，閉結友愛，你敬我一尺，我敬你一丈。它既是我們民族的優良傳統，也是當今我們道德生活中不可缺少的重要內容。    

       時隔一年，李天一昨天已被解除教養，據說李天一在勞教所期間，做事低調，不多說話，做事相當穩重。“跟周圍的勞教人員都能和諧相處，大家一致認為這孩子比較懂事。他完全能夠遵守勞教所的所規紀律，服從警官管理，見警官首先立正并大聲喊報告，并不像案發時那樣跋扈。”雖然根據《少年管教所暫行管理辦法》規定，被收容教養人員接見、通信的管理要寬于成年犯，家屬可以送少量食品，表現好的可以在節假日或家中發生重大變故時由家屬接送回家探望三至五天。但李天一在勞教所期間，并未搞任何“特殊”，而是踏實地接受警官的教育挽救，勞教所組織的任何活動，他無一落后，他父母遺傳給他的藝術才華，也得到了較好的展示。這就是李天一最大的進步，孩子，知道錯了改好就行，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，不要再讓你的老父親傷心，失望！