依此來談國學(xué)，不僅范圍太廣、內(nèi)容太雜，并且抓不住重點(diǎn)，有如黃河“挾泥沙以俱下”，很容易形成魚目混珠的現(xiàn)象。更要緊的是，像這樣的國學(xué)，我們一般人要如何接觸、學(xué)習(xí)及受益呢？

　　有些學(xué)問是讓專家去研究的，他們學(xué)會了成為社會的專業(yè)人才，可以對一般人提供協(xié)助與建議。而一般人缺少這樣的環(huán)境與訓(xùn)練，自己找書看，仍是一知半解，萬一使用不當(dāng)，還會造成麻煩的后果。譬如，誰有勇氣自己念幾本西方醫(yī)術(shù)的書就上藥房抓藥的？

　　那么，國學(xué)中有什么材料人人都可以并且應(yīng)該學(xué)習(xí)的？如果不去學(xué)習(xí)，不但將會混淆人生觀與價(jià)值觀，并且很難明白自己身為中國人有什么特殊的意義？我先舉一個(gè)例子來說明。

　　請問：不管在歷史家或小說家筆下，三國人物在爭霸的過程中，誰是成功者？誰又是失敗者？如果我說：曹操是成功者，關(guān)羽是失敗者，誰能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)？但是問問我們身邊的朋友：誰會崇拜成功的曹操？誰又不會推崇失敗的關(guān)羽？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無不肯定成功者而淘汰失敗者，那么，為什么對于歷史人物卻有這種完全相反的評價(jià)方式呢？

　　原因如下。曹操雖然成功，但是他任用許多“不仁不義而有治國用兵能力”的人。由此導(dǎo)致社會風(fēng)氣趨于敗壞，也使后起的魏晉時(shí)代成為可怕的黑暗時(shí)代。史書上提到這個(gè)時(shí)代，一句“名士少有全者”就讓人不寒而栗了。

　　至于關(guān)羽，他雖然兵敗被殺，但是由于做到“忠孝節(jié)義”而普遍受人景仰。后代將他尊奉為“關(guān)公”，敬之如神。請問：是什么因素造成我們對曹操與對關(guān)羽的兩極化評價(jià)？是誰告訴我們應(yīng)該“忠孝節(jié)義”？答案很清楚，是儒家。如果沒有儒家，中國人就不像中國人了。

　　再舉一例說明。我們聽說一個(gè)人做到“與世無爭、謙虛隨順、清靜無為、知足常樂”，心中立即產(chǎn)生佩服之感，好像他們擁有不凡的智慧似的，值得我們效法。這又是受到誰的學(xué)說所啟發(fā)？答案是道家。

　　以上談到儒家與道家，這時(shí)可以聯(lián)想起同樣在先秦時(shí)代出現(xiàn)的其他學(xué)派，如墨家、法家、名家、陰陽家等。以墨家來說，主張“天志、兼愛、節(jié)用、薄葬、非樂”等等，理想很高，但刻苦自勉就非一般人可以做到。試問：誰能做到“兼愛”，以平等態(tài)度同時(shí)愛護(hù)眾人？人的自然感情是以“差等方式”由近及遠(yuǎn)去愛護(hù)眾人的。再看法家，司馬遷說這一派是“慘礉少恩”（即刻薄寡恩），即使可以助人取得天下，但能用來治理天下嗎？秦始皇的故事說明了這一點(diǎn)。再看名家，只專注于名詞定義與邏輯辯論，無益于國計(jì)民生；陰陽家講究天人感應(yīng)，助長了漢代的迷信風(fēng)氣，也不易提供健康的價(jià)值觀。

　　因此，我以為我們所要珍惜的國學(xué)智慧，主要是儒家與道家。然而，由于歷史演變的各種因素，這兩家學(xué)說早就面貌模糊不清了，于今之計(jì)，要先加辨明其原始的真義。