培育三大能力打造企業終極核心競爭力 很多人都知道核心競爭力對企業的重要性。 但最重要的問題是：究竟如何培育企業核心競爭力呢？ 筆者在對核心競爭力理論長期學習研究的基礎上，首次提出核心競爭力的“金三角模型”： 企業的核心競爭力就好比一個三角形的面積，其大小取決于三三角形的三條邊一樣，企業的核心競爭力大小取決于構成核心競爭力的三大能力：即企業學習力、執行力、創新力的大小！ 因此，培育企業核心競爭力，必須致力于培育核心競爭力模型的三大能力，即從培育企業學習力開始，由學習力——執行力——創新力，不斷循環往復，螺旋式上升。 1、培育組織學習力打造核心競爭力 企業生存、發展要靠創新，創新的源泉在哪里？在于學習。一個創新型的企業首先必須是一個學習型企業！ 實踐證明，企業有效應對變革取得競爭優勢的最佳選擇，就是不斷學習、快速學習。 一個組織只有發展成為學習型組織的時候，才能保證有源源不斷的創新出現，才能具備快速應變的能力，才能充分發揮人力資本和知識資本的作用，也才能實現持續盈利、顧客滿意、投資者和社會皆大歡喜的最終目標。 學習型組織是全體成員全身心投入，并有持續增長學習力的組織，是讓全體成員體會到工作中的生命意義的組織，是通過學習創造自我，擴大創造未來能量的組織。按照馬斯洛的需要層次理論，人的最高層次的需求是實現自我價值。學習型組織是讓成員體會到工作中生命意義的組織。 真正的學習，是重新創造自我的學習，是能夠做到從未做到的事情，重新認識這個世界及我們與它的關系，以及擴展創造未來的能量的學習。這就是學習型組織的真諦。 美國著名管理學家圣吉博士將他們長期輔導企業與研究成果寫成《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》一書，介紹如何創造“學習型組織”所需要的五項新技術：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；團隊學習以及系統思考。 調查表明,21世紀最賺錢的企業是學習型企業,學習型企業的利潤是等級權力控制型企業的35倍,銷售利潤率是等級控制型企業的39倍。美國排名前25位的企業中，已有80％采用了學習型組織管理理論。世界排名100位的企業中己有40%按學習型組織模式進行徹底改造。 2、培育組織執行力打造核心競爭力 學習力和創新力需要行動力、即執行力來做支撐。學而后行動、而后再創新。沒執行力，也就不會有學習力和創新力！ 所以，打造企業核心競爭力，學習力、執行力、創新力一個都不能少！ 執行力就是把目標變成行動，把行動變成結果的能力。執行力是一切的“關鍵”！如何提升執行力是每位企業領導者面監的一項極其重要的任務。 為什么策略雷同，績效大不相同？ 為什么企業宏偉的藍圖在現實執行中顯得如此的蒼白？ 為什么戰略不錯、思路不錯、做起來就錯了？說得對卻做不對？ 為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？ 為什么？……究其根源，主要就是——執行力的問題！ 　 執行力是企業的核心競爭力之一！沒有執行力，一切都是空談！ 　 優秀的戰略固然很重要，但是如果不能徹底執行，戰略無疑是空話一句！ 要在企業貫徹強化執行力的一大理念：把目標變成行動，把行動變成結果。要強化思維方式的轉變：用結果導向思維（果因思維）代替因果思維。執行是要結果而不是完成任務，我們永遠都要鎖定結果這一目標，而不是任務這一程序。用制定戰略的因果邏輯思維來代替執行的果因邏輯思維，是很多公司執行失敗的根本原因！！ 3、培育組織創新力打造核心競爭力 創新可以說是當下最流行的詞語，對于創新的解釋也是五花八門，但一個基本的共識是：企業的創新應該取得商業上的成功。對于把創造價值作為根本目的的企業而言，創新若不能轉化為最終的價值，則毫無用處，且勞民傷財。 創新意識是進行創造性活動的出發點和內在動力，是提高創造性思維和創造力的前提和關鍵。沒有創新意識，也就無從提及創新能力。創新意識就是根據客觀需要而產生的強烈的不安于現狀，創造前所未有的事物或觀念的動機，即在創造活動中所表現出的意向、愿望和設想。創新意識的四大要素： 批判精神，創新思維，風險意識，系統觀念。 創新能力的應用是創新能力的必然要求，同時研發創新、管理創新、營銷創新與服務創新是創新能力提升的具體表現。因此，要想提升一個組織的創新能力，必須提升研發創新、管理創新、營銷創新和服務創新能力。 創新的企業文化得以運行，必須有一定的制度體系為基礎。特別是在對員工的管理和激勵方面，事實上，整個創新的發起都是需要員工的積極參與和投入才能得以進行。