“抽一塊磚頭倒一堵墻，松一顆螺絲斷一根梁”，許多設備故障都是由小問題發展而來，越來越多的企業已經意識到全員參與設備維護的重要性，于是，相繼在日本、韓國、臺灣取得巨大成功的TPM理所當然的受到了企業的熱捧，即便是沒有引入TPM的也千方百計地推動操作人員參與設備維護。可是，“我操作你維護”的思想根深蒂固，“閉著眼睛按按鈕”、“光打鉤不檢查”現象依然存在……。“抓一抓動一動”，“一撒手就反彈”，如何讓活動真正落地，讓操作人員心甘情愿的參與到設備維護之中？

        夏冰老師以自身三十年的實戰心得對TPM難以落地的頑癥亮出了“七把利劍”，創造性的將實踐中的熱點難點以案例、討論、練習的形式引入課堂，全新視角，獨到見解，顛覆傳統，直擊瓶頸，是解決TPM落地的獨家思想與工具。

第一劍    自動自發

       做了大量工作，“我操作你維護”的觀念還是難以轉變，“閉著眼睛按按鈕”、“光打鉤不檢查”的現象還是難以根除。當“生產忙沒時間”、 “我們不懂所以不會”等借口成為理由時，“理由”就會泛濫！

第一節            轉變觀念

一、     抓點帶面轉觀念

二、     綁定利益效果現

第二節            營造氛圍

一、     營造氛圍動起來

二、     潛移默化生出來

第三節            明確責任

一、     責任清晰，讓每人多看一眼

二、     全員參與，每人每天三件事

1、 班前檢查：潤滑五定與點檢五定

2、 按章操作：你不執行制度就讓制度執行你

3、  隱患報告：責任追溯，過程問責

【案例】午夜鈴聲

             向交警學管理

【討論】公用設備為什么老壞？

             當我扶正第一個按鈕時

第二劍    簡單落地

        當你把全部精力致力于標準的“完美”時，落地的效果往往會大打折扣，特別是剛起步階段，可操作，簡單化才是落地的關鍵。在人員流動越加嚴重的背景下，僅靠制度的約束是不夠的，必須設法讓他想錯都錯不了。

一、     點檢簡單化

二、     讓管理簡單

三、     讓你想錯都錯不了

【案例】為什么不關閥門？

【討論】點檢標準要不要一步到位？

             為什么光打鉤不檢查？

第三劍    過程糾偏

       我們不停的組織培訓、宣貫，可員工常常還是“不會”，培訓記錄明明記錄著他接受過培訓，為什么“教不會”他？ 怎樣才能“教會”他？

一、     讓他知道讓他會

二、     糾偏就是最好的培訓

【案例】我的第一次違章

【討論】點檢表的審核人是誰？

第四劍    首犯必懲

         為什么許多制度形同虛設？就是因為第一個違反者因著某種特殊的原因被公然放過，于是就出現了法不責眾的局面。

【案例】嚴懲第一個違反者，讓警告性發揮作用

【討論】周靜迅速扭轉局面的關鍵是什么？

第五劍    拉平看齊

         同樣的要求為什么有的干得好，有的干得不好？抓兩頭帶中間，拉平看齊是關鍵！如此，檢查就成了必不可少的手段。那么，該查什么？怎么查？這將直接關系到TPM的走向和落地效果，其中的技巧必須好好把握。

一、強調什么你就檢查什么

二、檢查什么你就考核什么

三、溫度計向溫控器轉變

四、定期檢查用于衡量，不定期檢查推動落地

【案例】讓員工反感的檢查

【討論】問題背后看什么？

             明顯的問題，為什么視而不見？

第六劍    復盤倒查

        一幫人在檢查，一幫人在整改；一遍遍檢查，一遍遍整改。問題似曾相識，重復出現，我們步入了怎樣的怪圈？

一、 警惕虛假“繁榮”

二 、為了檢查而檢查

三、  共性問題與重復問題

四、  停止抱怨，檢討自己

【案例】矛盾在激化，我是怎樣扭轉局面的？

【討論】走不出“怪圈”癥結何在？

第七劍    活學活用

        推進工作占用了大量精力，卻難以看到實效；抓一抓動一動，一撒手就反彈；不斷地檢查、激勵卻始終營造不出全員參與的氛圍；看板、模式、小組活動，三大工具，八大支柱，十二個步驟……為什么在日本取得巨大成功的TPM到了我們這里就不好用了？ 

一、     TPM為問題而生

二、     自下而上的生長

三、     拒絕照搬，做自己的模式

【案例】我們與日本企業不同

【討論】關于“停車”的思考

學以致用321

【講我所做    做我所講】

【經驗感悟沉淀    知行合一實踐】