高老師2009年03月06日寫的一篇文章，感覺情真意切，故粘貼于此，供大家借鑒，原文如下： 今天在監(jiān)測網(wǎng)站搜索時候，發(fā)現(xiàn)這兩天通過“王子涵”搜索進入公司網(wǎng)站的數(shù)量出現(xiàn)了異常，我很快去問公司負責這塊的，說是不是王子涵出事了，她說是的，她們周一都知道了。 我通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，事件經(jīng)過大致如下：上月月底，有一自稱北大院長的男子企圖通過對女大學生承諾好處，進而對其性侵犯。　　2月26日晚11點多，鄭州市巡警接到民眾報警，稱一個女孩在賓館被人侵犯。民警趕到現(xiàn)場并了解了事情的原委后，侵犯者--也就是受害人的老板不僅不配合，反而耍起了大牌，他對民警說：“我是北京大學明倫學院的副院長，我叫王子涵!”后又多次提到自己是“公眾人物”。　　后經(jīng)記者調查，北京大學明倫學院的副院長確實是一個叫王子涵的，并且此王子涵的長相都與彼"王子涵"的長相驚人地相似。但據(jù)民警稱：“他只是專門出來給人講課的，算不上公眾人物。”　　鑒于此事，民警提醒：女大學生應該從中吸取一些教訓，女孩子不要輕易相信一些所謂的專家、學者，這些人欺騙性更強。 我同事說，網(wǎng)上的報道有失實之處，王子涵準備在鄭州召開新聞發(fā)布會并邀請我們公司過去一人，并說要起訴失實的報道。我說是非之事是很難說得清楚的。 王子涵是國內知名的講師，去年年底到北京時我和他見了一面并在我辦公室深夜長嘆。他這人挺講朋友，北方人挺豪氣的，在心里我把他當朋友去看。 其實我想這種事在職場中并不新鮮，但這事鬧得這么大還是有些意外，可能它符合幾個新聞傳播要點：第一，北大名校、副院長、教授；國人長期被正統(tǒng)壓制，其實從內心里對權威出事抱著一種幸災樂禍的心里，如央視新樓被燒。第二，女大學生；女人的是是非非很正常，但女大學生就不正常，這個詞我想在中國從五四運動以來成了是非中心。第三就是他說的那句公眾人物，但在培訓圈他這句話其實是不假的。 我同事說這事挺奇怪的，說報警怎么會同時新聞媒體。我說這這件事的發(fā)生其實并不意外，從哲學上叫偶然是必然的表現(xiàn)形式。只是傳播的這么大就有些意外了。 那天下午他到北京后希望和我見面，從下午三點等我等到大概等了六點多我趕過去吃飯，吃完晚飯他去了我辦公室，我們聊得挺開心。我們談到各自的學習心得。我讓他聽了贏在中國馬云最激勵人生的話：創(chuàng)業(yè)者要懂得左手溫暖右手，就要經(jīng)受孤獨的那段： https://v.blog.sohu.com/u/vw/2138454我讓他聽了兩遍，聽完他眼里含著淚，和我說我們去喝酒吧。 我說我不能喝酒。我知道他有幾個公司，我能理解他自己的夢想以及他創(chuàng)業(yè)遇到的痛苦與無奈，我想這種痛苦與無奈是每一個創(chuàng)業(yè)者都有自己很深的體會，在內心里被馬云的這段話所激動共鳴，但我沒有他那種詩人化的灑脫，我會想著要開車還要上班，我內心羨慕那種灑脫但卻做不來。 他和我聊了很多他自己感情的事，因為涉及隱私，我不能透露，但他在講述中充滿了故事充滿了禪悟。 他進行了很多思考，當然他思考更多是他的思想，我想這種思想者往往對事物有很深的把握，但由于這種把握他是一個很好的培訓師、企業(yè)教練。但人往往有一利必有一弊，他坦言在人上面他不敏感。是啊，一個對事有高度優(yōu)越感的人往往會從自己內心去看世界，從自己內心而不是從他人內心，我想這就是他對人不敏感的根源，更是鬧出上面這一出的原因之一。 其實他的那句我是“公眾人物”，我想會是很多經(jīng)歷過奮斗人起來的一種很不踏實的心里狀態(tài)，如剛發(fā)家的明星對于fans的無禮。我不想在這個上面論述太多，人一旦認不清了就會翻跟頭我想也是老生常談。我想王是一個有著詩人氣質與情懷的人，也許他的愛與感情是流動而隨意的，其實我一點也不懷疑有時他是出自內心，但往往他在出自內心卻可以去立刻行動的時候，由于在內心有那種我是公眾人物的感覺而忽略了對她人，尤其是地位稍低的人的人格關懷與平等的敬重，缺乏了理性而長久的對自己的約束所導致這件事的悲劇吧。 夜里一點多我快送他到北大之時，在車上我說我上次到了內蒙，感受到了那種荒蕪人煙的廣闊草地，感受了那種人在自然條件下的無能為力的時候，想到了為何在中原地帶沒有宗教以及宗教的來源，就是那種對自己命運不能把握時冥冥之中寄托給上天的那種需求。他說了一句讓我很受震撼的話，他說所謂宗教就是一群走投無路之輩遇到了一個超級騙子的彌天大謊。 我還是想說他是一個具有詩人氣質的優(yōu)秀培訓講師。在那之后他還專門從東北給我寄來幾盒洋參等東北特產(chǎn)，他也是一個很夠豪氣的朋友。我希望在這事之中他不要過度去在乎很多偶然與不平，成長是要付出代價，經(jīng)歷過痛苦才能成熟，如果以后他能在關注自己內心優(yōu)勢的同時去感受敬重他人的心理世界，他還是一個優(yōu)秀的講師，一個優(yōu)秀的學者。