一、課程背景

隨著大學生步入職場，由學生轉變為職業人，他們需要具備一定的職業素養，以在職場中脫穎而出。本課程旨在幫助新員工從學生思維向職業人思維的轉變，提升職業化形象、態度、能力、知識、品德、溝通技能、情商和執行意識。

二、課程結構

1. 學生思維到職業人思維的轉變

- 理解學生思維與職業人思維的區別

- 培養職業心態和職業目標

2. 職業化形象提升

- 穿著儀容意識與形象管理

- 社交禮儀和商務場合的行為規范

3. 職業化態度提升

- 職業道德與職業操守

- 積極主動、責任心和自我激勵的重要性

4. 職業化能力提升

- 時間管理和優先級排序

- 目標設定和任務執行

5. 專業化知識提升

- 行業知識與技能的學習與提高

- 不斷學習和自我增值的重要性

6. 職業化品德提升

- 誠信、正直和道德規范

- 團隊合作和職業團隊精神的培養

7. 職業化溝通技能提升

- 聽說讀寫能力的提高

- 有效溝通和人際交往的技巧

8. 職場情商提升

- 情緒管理和壓力釋放

- 團隊合作和沖突解決的方式

9. 職場執行意識提升

- 目標導向和結果導向的重要性

- 自我管理和自我監督的能力培養

三、課程收益

- 幫助新員工從學生思維轉變為職業人思維

- 提升職業化形象、態度、能力、知識和品德

- 提高溝通技能、情商和執行意識

- 培養與職場要求相符的職業素養

四、適合人群

- 大學生畢業進入職場的新員工

- 需要提升職業化素養和適應職場要求的個人

五、課時安排

總課時：12 h

六、課程評估

- 完成個人作業、小組討論等

- 考核職業化能力和溝通技能

- 實際案例分析及職業化方案報告