9月12日，上午，青島嶗山王哥莊曉望小學(xué)。10時(shí)，在這里為一、二年級(jí)的家長(zhǎng)做了題為《如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界》。要想教育孩子，首先要了解孩子。可是，對(duì)于父母?jìng)儊碚f，大都不了解孩子，所以就談不上什么教育孩子了。成長(zhǎng)中的少年兒童，具有不可靠性、不成熟性、不穩(wěn)定性，出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的，父母?jìng)內(nèi)绾稳タ创兀恐v座中，我緊緊抓住主題，一再提倡父母?jìng)円哌M(jìn)孩子的內(nèi)心世界中，只有這樣，才能夠教育好孩子。要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，必須和孩子學(xué)會(huì)溝通，可是，父母?jìng)兇蠖际怯靡环N溝通模式和孩子進(jìn)行交流，總是用一種思維去看成長(zhǎng)著的孩子，孩子年齡小的時(shí)候用“哄騙、呵斥、命令”的模式達(dá)成自己的意愿，而不聽從孩子想法，不體會(huì)孩子的感受，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了如果父母不改變自己對(duì)孩子的態(tài)度，依然沿用錯(cuò)誤的溝通模式就會(huì)出現(xiàn)問題，父母看不到孩子的成長(zhǎng)，還認(rèn)為自己了解孩子，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)本身就是問題。 父母在對(duì)待孩子時(shí)，有時(shí)候把自己看到的和聽到的當(dāng)做事實(shí)真相，殊不知，眼見未必就是事實(shí)真相，親耳聽到的事情也會(huì)有偏差。如果父母單方面把自己看到的、聽到的進(jìn)行整合，按照自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷和分析，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生誤解，從而造成親子之間的誤會(huì)。父母的武斷也會(huì)讓孩子從心里討厭父母，更多的是會(huì)傷害到孩子，讓孩子感覺父母是不可信和不可理喻的。有些父母為了能夠多了解孩子，采取種種手段，偷看孩子的日記，跟蹤、監(jiān)視，完全是“小偷”和“警察”的關(guān)系，以至于讓孩子對(duì)父母有了反感之情，并且父母還會(huì)對(duì)自己的“行為”找個(gè)說法，那就是為了孩子好，才不得已而為之。其實(shí)，父母這樣做只是為了滿足自己內(nèi)心的需求，害怕孩子走出自己的“視野”，從而不能夠控制孩子，有的父母以此來證明自己說的是對(duì)的，孩子都是錯(cuò)的。講座中，我運(yùn)用心理來測(cè)試父母?jìng)兊慕逃袨椋沟盟麄兩钌罡形虻搅俗约航逃⒆拥牟蛔恪Ｊ前?，教育孩子是一?xiàng)系列的工程，不是靠一天兩天就可以解決的，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，孩子才會(huì)接納你，才會(huì)真正意義上成為朋友。結(jié)束了上午的講座，下午又走進(jìn)青島生活廣播，來到直播間，為收音機(jī)前的父母?jìng)冏隽祟}為《走出家庭教育的誤區(qū)》直播。一個(gè)小時(shí)的直播講座中，不停地解答聽眾的熱線電話，感覺今天的直播節(jié)目非常順。一天的辛苦在愉悅中度過，值得珍藏！