王老師好！ 我家孩子太好強了，我覺得不是很好的事，該如何引導？ 你好！ 盡管你的咨詢很簡單，但是我看的出，你是一個有心人，說明你在平日和孩子的相處中，善于觀察孩子，當看到孩子太好強時覺得不是件好事，但是，我不知道你的孩子多大，所以有些具體的也不好說，就你的“孩子太好強了”我給你做一下答復。 要解開孩子的好強，首先要了解孩子好強的原因，講清道理。有的孩子異常好強、自信，總認為自己是對的，而堅持自己的意見。成人應理解兒童心理上的變化，而且要有意識地注意和接受他們合理的自主要求和探索行為。有時孩子對大人說的話不肯接受，進而造成僵局。在這種情況下，成人要了解孩子不愿接受的原因。這種原因可能來自各個方面，如所提要求的內容雖是恰當的，但不合時機，孩子缺乏情緒準備；孩子對要求的理解偏差，或成人引導不夠；孩子對要求興趣不大或已往有過愉快的體驗等。這時，作為你應進行曉之以理的教育。講道理時，不能太抽象和過于深奧，盡量用淺顯易懂的語言，同時要特別注意反饋，允許孩子爭辯和反駁。 不難看出，日常生活中，孩子不上進，是個問題，孩子太好強，也是個問題。孩子有上進心，自然是件好事，但是太要強了，走極端就不見得是好事了。有一個孩子為了不讓競爭對手在學習上超越自己，竟把競爭對手的作業本藏起來。從這個孩子身上不難看出，要強的孩子進取心強，學習有斗志。但天外有天，由于期望值較高，受挫的概率也較高。所以孩子過于要強時，特別是盲目自信時，你要適當潑一些冷水，來遏制孩子的太好強。另外，當孩子競爭受挫時，你要及時跟進，適時安慰，加強引導，讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”，樹立起正確的競爭觀。 我身邊就有這樣一個小朋友，他與小朋友們一起玩游戲，在比賽中，只能贏，不能輸，一輸就哭。其實，他各方面都挺棒的，就是輸不起。所以，對于這樣的孩子，做家長的腰潑冷水，甚至對其置之不理。另外，在你和孩子的相處中，不要拿自家孩子與別的孩子作比較，只要看到孩子自身的進步就可以了。若是在孩子面前與他人相比，就很容易造成孩子的好強，發展下去就會產生嫉妒。 另外，我覺得孩子太好強和家庭成長環境有很大的關系，很多家長對孩子說，不和別人作比較，只和自己的進步作比較就可以了。其實這已經是給孩子灌輸了輸贏的觀念了，所以孩子們才每次都想要贏而害怕輸了。我覺得家長還得琢磨琢磨引導的技巧。我們家長教給孩子什么，孩子就會學什么。輸贏并不重要，重要的是參與的過程。孩子有強烈的競爭意識不是什么壞事，作為家長，你要進行正確的引導，使孩子認識到勝敗乃常事。當然，輸不起的心態也有致命的弱點，當今的孩子心理承受能力差，經受不住打擊和挫折，從一定程度上制約了孩子的健康成長。作為家長，可以給孩子進行抗逆境能力的訓練。 我們都希望孩子是優秀的，孩子也希望自己是優秀的，都有不同程度的好勝心，只要這種好勝是健康的，就屬正常。孩子的好勝心變成嫉妒心，與其個性有關，也往往與家長或老師的不正確教育有關。例如有的家長平時總是有意無意地拿自己的孩子與別的孩子比，而且常常是拿自己孩子的短處與其他孩子的長處比，這種橫向比較，很容易打擊孩子的自信和熱情，因此有些就會滑向嫉妒的泥坑。 還有，不能面對現實也容易使孩子產生嫉妒心。因為任何競賽必有勝負，人的能力有大小，該服氣時就得服氣，如果孩子一認輸家長就說沒出息，誰愿意做沒出息的人呢？于是孩子只好瞪著眼睛說大話，或者在幻想的勝利中欺騙自己，或者使些小動作打壓勝利者。其實要解決嫉妒問題，首先就要提高家長和教師對健康“競爭”的認識。有了正確的認識，自然會創造一種積極向上而又大度寬容的氣氛。另外，不要對孩子提出不切實際的指標，你實事求是看待孩子，孩子才能實事求是看待別人。對某些特別愛嫉妒別人的孩子，要耐心做工作，引導他寬容待人，讓他學會與同學互幫互助共同進步。 當看到孩子“太好強”時，切莫打罵孩子。當孩子堅持自己的意見，不聽話時，家長要冷靜，不要恐嚇孩子。因為強制性的教育，孩子是被動的、不自覺的，長期使用會造成孩子膽小、愛撒謊等不良行為。家長可用有趣的玩具、新鮮的事物來轉移孩子的注意力，讓他平靜下來。不應當眾批評孩子。對于好強的孩子，千萬不要在親戚、朋友面前揭露孩子的短處或缺點，更不應該當眾責備甚至辱罵孩子，這樣會使孩子的自尊心喪失殆盡，因為好強的孩子自尊心特別強。 不同的孩子適宜用不同的教育方法。不管怎樣，只要我們給孩子充分的愛，并用恰當的方法，就能夠收到較好的效果。以上就是我對你的答復，因為不知道你的孩子多大，所以只能談這些，敬請諒解！