客戶：山東青島嶗山浮山小學(xué) 地點(diǎn)：山東省 - 青島 時(shí)間：2015/8/25 0:00:00 對(duì)于不同的孩子而言，過渡期是完全不同的，如有的孩子一兩個(gè)月就能順利地過度這個(gè)適應(yīng)期，但也有的孩子也許會(huì)半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間都走不出厭倦期。孩子所表現(xiàn)出的個(gè)體差異，與家庭教育有著密不可分的聯(lián)系，而幫助孩子順利適應(yīng)學(xué)校生活，幫助其縮短適應(yīng)周期將是我們家長(zhǎng)的第一責(zé)任。 孩子在入學(xué)前，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)采取很多方法來激發(fā)孩子的入學(xué)愿望。例如：告訴孩子，成為一名小學(xué)生是一件非常值得驕傲的事情；告訴他，進(jìn)入學(xué)校后會(huì)變得和老師一樣知識(shí)淵博……這些方法在一定程度上能夠喚起孩子上學(xué)的熱情，使他對(duì)學(xué)校充滿積極的期待。但僅僅在入學(xué)前激發(fā)孩子入學(xué)欲望是不夠的，最重要的是孩子的真實(shí)感受，只有參加到具體的活動(dòng)中去，孩子才能獲得真知，才能獲得感性上的認(rèn)知。 帶孩子事先去熟悉小學(xué)環(huán)境，是家長(zhǎng)與孩子共同邁向特殊時(shí)期的第一步。孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子去認(rèn)識(shí)或接觸小學(xué)生活。這還需要父母做好充分的準(zhǔn)備，包括事先選擇孩子將入學(xué)的學(xué)校，對(duì)學(xué)校的了解，路線的安排等，例如：帶孩子去選定的校園熟悉新教室、圖書室、微機(jī)室、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、文化長(zhǎng)廊等。還要善于抓住每個(gè)可傳達(dá)正向信息的機(jī)會(huì)，讓孩子對(duì)學(xué)校了解的同時(shí)，有一個(gè)客觀、正確的認(rèn)識(shí)，例如：通過給孩子介紹操場(chǎng)的過程中，不僅讓孩子意識(shí)到了小學(xué)生活能夠使他快速成長(zhǎng)，還要從側(cè)面告訴孩子，要想盡快成長(zhǎng)，是需要付出汗水的…… 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果孩子事先熟悉了小學(xué)環(huán)境，孩子很容易產(chǎn)生歸屬感。可以像主人一般帶同學(xué)們?nèi)⑷ゲ賵?chǎng)上玩，這種主人一般的歸屬感可以幫助他們快些與同學(xué)們接觸，而且還可以促使他們盡快進(jìn)入小學(xué)狀態(tài)。所以，家長(zhǎng)帶孩子去熟悉小學(xué)校園是非常必要的。 值得慶幸的是，今天去的兩所小學(xué)，他們都進(jìn)行了開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)，并帶領(lǐng)孩子一起來學(xué)校參觀，熟悉環(huán)境。所以對(duì)孩子們來說，一年級(jí)是他們向往的地方。