9月249日，上午10:00，走進了青島城陽南疃幼兒園，為小班、中班家長做的題為《好習慣一生享不盡的財富》專題講座。對于家長來說，孩子進了幼兒園，一切都靠老師來教育，卻忽略了孩子的家庭習慣培養(yǎng)，一個孩子缺少了習慣，做任何事情都是有始無終的，甚至是有很大很大的惰性。人的習慣有生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、飲食習慣、行為習慣……在眾多的習慣中，生活習慣是萬源習慣的根基，所以對于生活習慣的養(yǎng)成，父母要首抓不放松，經(jīng)常在講座或是做節(jié)目中說過，生活習慣到位了，學習習慣等等，自然而然就會好，可見，生活習慣是多么的重要啊！

在家庭教育中，很多家長把孩子學習習慣的培養(yǎng)放在第一位，而把孩子生活習慣的培養(yǎng)放到了無關緊要的位置。他們認為，孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是最重要的，生活習慣、行為習慣都是小事。只要抓住西瓜，丟了芝麻無所謂。這樣的觀念，把學習習慣和生活習慣割裂開來，是一個很大的家教誤區(qū)。生活中，往往很多孩子做事毛毛糙糙，甚至不喜歡去做事，認為有爸爸媽媽在，自己根本不需要去做事的，有的孩子自己小小的事都不想去做，甚至說我做了也做不好，其實，只要是孩子細心、用心能做好每件小事，也能做好其他事情。同樣的道理，生活上毛毛糙糙的人，學習上很難不馬虎；生活上懶散的人，學習上也不會勤奮；生活上沒有規(guī)矩的人，學習上也不會有章法。人的行為風格是統(tǒng)一的，不能被簡單割裂開來。一個人的思維習慣一經(jīng)形成，就很難改變，生活習慣往往會無意識地遷移到學習上。正確的事情不分大小，錯誤的事情也不分大小。面對生活中的瑣碎事，好多人往往不用心去做。有些人吃完飯不收拾碗筷，用過的東西隨手亂放，出門不隨手關燈，上完廁所不放水沖等等。這些事情，在很多人眼里是小事。其實，正是這些小事，反映出一個人的生活習慣，決定了一個人的生命質(zhì)量。

培養(yǎng)孩子好的生活習慣，我認為應該從以下幾方面做起。

第一，提升生活品位。改掉懶散、邋遢、推諉、拖沓的生活習慣，培養(yǎng)嚴謹、認真、整齊、有序的生活作風，時時事事給孩子做好表率。

第二，凡事要用心。好多人做不好事情，都是不用心所致。不論什么行業(yè)，只要用心，做到極致，都能創(chuàng)造輝煌。

第三，從小事做起。克服浮躁情緒，戰(zhàn)勝惰性和隨意性，沉下心來，從自身做起，從小事做起。比如：一日事，一日畢；凡事往前趕，絕不后拖；東西各有其所，用后放回原處；注意個人形象，保持環(huán)境衛(wèi)生；言談舉止文雅，遠離粗話、臟話等等。小事反映出一個人的教養(yǎng)，小事成就一個人的習慣。

第四，聚焦一些事情，把它做細、做透、做到位。一個人在一方面想明白了，在別的地方也就想明白了。把一件事做好了，就具備了做好其他事情的信心和習慣。好多人之所以處處不通、門門不精，這也做不好，那也不中用，究其原因，是因為從來沒有完整地做過一件漂亮事。

第五，把在生活中積累的優(yōu)良作風和優(yōu)秀習慣帶到學習中。要把學習當做生活必須，當做生命的重要組成部分。通過學習，你對“學習”有了一定的認識，對學習的規(guī)律有了一定的了解，你就知道該怎樣引導孩子學習，就能給孩子實質(zhì)性的幫助。還是那句老話：“身教勝于言傳。”

有一句比較流行的話：細節(jié)決定成敗。細節(jié)在很多人眼里無關輕重，人們往往不愿在細節(jié)上花費心思和精力，其實這是舍本逐末。一個孩子不注意生活中的小事，日積月累，身上的壞毛病必然越來越多，生活習慣也越來越差。任何事情都不是孤立的，生活中的負面因素必然會延伸到求知上。他的學習習慣會越來越差，知識漏洞也越來越多，學習成績也會越來越糟糕。父母是孩子接觸最多的人，也是接觸時間最長的人，所以是對孩子影響最大的人。

一場講座，帶給了父母一些啟示，他們在聽完了我的講座后，拉著我的手，一再表示感謝，有的說：“我今天慶幸來了，來對了。”我知道，這是他們在表揚我，我也是深深地知道，我們的父母還需要繼續(xù)提升，只有不斷提升自己，不斷研究家庭教育，才能真正做好家長本職工作。同樣，為了更多的父母收益，我也會更加努力，為我的聽眾、為我的觀眾、為我的讀者帶來更多更多的啟發(fā)與收獲。

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