一、核心揭秘 ■立足講授，面向效果 1.講清楚 2.聽明白 3.記得住 4.做的到 ■課程核心：讓一切課程更美麗 1.理論得尊重 2.內容可指導 3.氛圍有快樂 二、藝術結構 ★90微型課程設計域呈現訓練 ■編：規定內容 1.時間段的標準 2.美麗三大要素 3.培訓師四大傻 ■導：規定技巧 1.提高參與感 2.控制難易度 3.內容放大鏡 4.大腦沖擊力 ■演：自選技巧 1.有效應景 2.適時變化 三、全腦刺激 ■全腦模式 1.理性腦刺激 2.感性腦刺激 3.培訓師的四大授課風格：玄、煩、鬧、實 ■感性認知 ※培訓授課第一關鍵詞：感性 目的：抓學員注意力，讓學員喜歡 1.語言感性 2.形式感性 ■理性了解 ※培訓授課第二關鍵詞：理性 目的：理學員思路，給學員收獲，讓學員尊重 1.理性邏輯 2.理性呈現 ★3分鐘微型課程設計域呈現訓練 四、全面互動 ※培訓授課第三關鍵詞：互動 目的：塑造課程氛圍，讓聽眾成為局內人 ■對話系列 1.問話最佳時間點 2.發問五大技巧 ★講師對話三五組合技巧訓練 ■八大群體性互動技巧編排 1.一選研討會大面積互動 2.二選每5分鐘提問 3.三選小面積5分鐘討論 4.四選游戲活動互動 5.五選知識性互動 6.六選學員個人演練 7.七選學員讀PPT 8.八選幽默故事緊急調整 ★3分鐘小組自命題微型授課綜合訓練 ■從A到E提升效果 1.A字型課程結構設計 2.E字型課程結構設計 ※培訓授課第四關鍵詞：準備 目的：準備是培訓有效進行的保障 ★成功課程的9個準備工作 五、職業表達 ※培訓授課第五關鍵詞：表達 ■肢體語言訓練 1.四大手法訓練 ★數據手勢訓練 ★掌法手勢訓練 ★指示令訓練 ★異聲控場訓練 2.四大表情訓練 3.四大步法訓練 ★四大步法現場訓練 4.形體訓練 ■理性語言訓練（※全場訓練） 1）序列語言 2）程序語言 3）等式語言 4）疊式語言 ★疊式語言PK賽 ■感性語言訓練（※全場訓練） 1）柔情似水 2）熱情似火 3）極具畫面感 ★感性語言PK賽 ■脫口語言 1）捷思漫講 2）瞬間排比 3）話鋒一轉 4）段論語言 六、結構呈現 ★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓練 ※培訓授課第六關鍵詞：結構 ■P.G講解模型 1.導入 2.理性綱要、感性演繹 3.資源運用 4.收結 ■一簡：觀點簡潔，化解復雜，過目不忘 1.概念表述 2.語感口訣 3.模型定義 ■二清：四步講解思路清晰 1.暗示炒作 2.精細講解 3.證明功效 4.課程收關 ■三活：用技巧化枯燥為靈活 1.問話 2.故事 3.圖片 4.游戲 ★精彩故事演繹技巧 七、高效控場 ★8分鐘小組自命題微型授課綜合訓練 ※培訓授課第七關鍵詞：控場 ■三層控場：思想、感受、行為 ■學員四大狀況應對 1）一言不發型分析與現場演練 2）口若懸河型分析與現場演練 3）切切私語型分析與現場演練 4）故唱反調型分析與現場演練 ■講師自身五大問題解決 1）時間的失控 ？ 2）出錯了，怎么辦？ 3）突然忘詞了，怎么辦？ 4）突然莫名地緊張，怎么辦？ 5）學員問題回答不上來怎么辦？ 課程回顧 ■學員現場答疑 ■真道可頓悟 好事須漸修