※現場呈現水平評估(1分鐘展示) ■培訓師四種風格 1.玄 2.煩 3.鬧 4.實 ■學員全腦刺激 1.四種課程模式 2.培訓第一關鍵詞：感性 3.培訓第二關鍵詞：理性 ■培訓五線譜 1.W1線(when) ：什么時間講什么 2.W2線(what)：講的內容要精練和有邏輯 3.W3線(how)：用什么方法和技巧 4.W4線(whom) ：用什么工具與資源 5.W5線(why) ：預演未來 ■氣場塑造 1.硬氣場塑造 2.軟氣場塑造 ※軟硬氣場氣場訓練 ■聲音塑造 1.快速突破丹田發生訓練 2.耳語練聲三大關鍵訓練 1）笑 2）手 3）鏡 3.耳語四部訓練法：百煉成鋼 4.百煉成鋼形成發聲的肌肉記憶 ※丹田氣現場訓練 ※90秒演講現場訓練 ■克緊塑場 1.六大準備克服緊張 1）培訓第三關鍵詞：準備 2）緊張的五大原因分析與破解 2.行為調整：三定氣場塑造 1）笑定 2）站定 3）眼定 4）標準化登臺訓練:走-站-笑-眼-說 3.硬互動 1）乾坤大挪移 2）追魂大法 3）培訓第四關鍵詞：互動 4）標準開場三問互動訓練 ■肢體語言訓練(※全場均為訓練) 1.手法 1）數據型語言 2）繪聲繪色語言 3）標準化訓練：翻江-倒海-劈山-買單 2.步法 1）前后腳 2）之字步 3.表情 1）分析 2）活潑 3）迎合 4）強勢 4.身法 1）雙腿——生丹田 2）雙手——精氣神 ■理性語言訓練(※全場均為訓練) 1.序列語言訓練 2.程序語言訓練 3.等式語言訓練 4.疊式語言訓練 ■感性語言訓練(※全場均為訓練) 1.柔情似水 2.熱情如火 3.12種感性語言訓練 ■一簡 1.三招變簡 2.五步化繁為簡 ■二清 1.三三法，高度清晰 2.金字塔結構清晰邏輯呈現 3.思維導圖應用 ■三活 1.好的案例素材的六個核心 2.從“YES”到“哇塞”的關鍵 ※3分鐘案例講解訓練 ■四訣 1.口訣化的意義 2.口訣化的三大技巧 ■講師講課信心建立 ■講師課程中難纏學員處理技巧 ■培訓課堂六大類型學員 1）一言不發型分析與現場演練 2）口若懸河型分析與現場演練 3）切切私語型分析與現場演練 4）爭論不休型分析與現場演練 5）離題萬里型分析與現場演練 6）自以為是型分析與現場演練 ■ 自身問題處理與自我控制 1）時間的失控 ？ 2）場面的失控 3）環境和設備的影響 4）出錯了，怎么辦？ 5）突然忘詞了，怎么辦？ 6）突然莫名地緊張，怎么辦？ 7）其他情況