“TTT升級版”培訓(xùn)師授課技巧（2014范一智）

■課程目的：立足講授，面向效果

1.講清楚：職業(yè)表達(dá)之道

2.聽明白：生動演繹之道

3.記得住：教學(xué)技巧之道

4.做的到：訓(xùn)練點評之道

■課程核心：讓一切課程更美麗

1.理論得尊重

2.內(nèi)容可指導(dǎo)

3.氛圍有快樂目的：保障培訓(xùn)效果，課程藝術(shù)呈現(xiàn)

第一部分：課程藝術(shù)效果

■編：規(guī)定內(nèi)容

1.時間段的標(biāo)準(zhǔn)

2.美麗三大要素

3.內(nèi)容三級布局

■導(dǎo)：規(guī)定技巧

1.提高參與感

2.控制難易度

3.內(nèi)容放大鏡

4.大腦沖擊力

■演：自選技巧

1.有效應(yīng)景

2.適時變化

第二部分：全腦刺激

★3分鐘小組自命題微型授課訓(xùn)練與點評

■全腦模式

1.四大學(xué)員：理論、反思、感受、實用

2.培訓(xùn)師四大風(fēng)格：

玄：知識類課程講法

煩：技能類課程講法

鬧：態(tài)度類課程講法

實：高端類課程講法

■感性演繹

※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：感性

目的：抓學(xué)員注意力，讓學(xué)員喜歡

1.語言感性：柔情似水、熱情如火、極具畫面感

2.形式感性：9種感性形式技巧

■理性升華

※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：理性

目的：理學(xué)員思路，給學(xué)員收獲，讓學(xué)員尊重

1.邏輯理性：并列、遞進(jìn)、空間、AB、對比、矩陣

2.內(nèi)容理性：概念表述、語感口訣、模型定義

第三部分：高效互動

※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：互動

目的：塑造課程氛圍，讓聽眾成為局內(nèi)人

■對話系列互動

1.訓(xùn)前提問

2.訓(xùn)后提問

3.訓(xùn)中提問

★講師對話三五組合技巧訓(xùn)練

■八種大面積互動技巧編排

1.一選研討會大面積互動

2.二選每5分鐘提問

3.三選小面積討論

4.四選游戲活動互動

5.五選知識性互動

6.六選學(xué)員個人演練

7.七選學(xué)員讀PPT

8.八選幽默故事緊急調(diào)整

★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練

■精彩點評之道

1.潤：鋪墊表揚(yáng)

2.切：切入妙語

3.塑：改進(jìn)方向

■PPT視覺互動技巧

1.醒目：大、少、粗、反

2.四化：概念化、圖形化、層次化、動態(tài)化

3.外置：咨詢、輔線、暗線

4.平衡：文字、動態(tài)、圖形、色彩

※培訓(xùn)授課第四關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備

目的：準(zhǔn)備是培訓(xùn)有效進(jìn)行的保障

★成功課程的9個準(zhǔn)備工作

第四部分：職業(yè)表達(dá)

※培訓(xùn)授課第五關(guān)鍵詞：表達(dá)

目的：迅速翻倍培訓(xùn)效果，專業(yè)到位

■肢體語言訓(xùn)練

 1.四大手法訓(xùn)練

★數(shù)據(jù)手勢訓(xùn)練

★掌法手勢訓(xùn)練

★指示令訓(xùn)練

★異聲控場訓(xùn)練

2.四大表情訓(xùn)練

3.四大步法訓(xùn)練

★四大步法現(xiàn)場訓(xùn)練

4.形體訓(xùn)練

■理性語言訓(xùn)練：

1）序列語言：課程橫向

2）程序語言：課程縱向

3）等式語言：課程核心

4）疊式語言：課程小結(jié)

★疊式語言PK賽

■感性語言訓(xùn)練（※全場訓(xùn)練）

1）柔情似水

2）熱情似火

3）極具畫面感

★感性語言PK賽

第五部分：結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)

★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練

目的：精致授課，快速高效

※培訓(xùn)授課第六關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)

■P.G講解模型

1.導(dǎo)入

2.理性綱要、感性演繹

3.資源運(yùn)用

4.收結(jié)

■一簡：化解復(fù)雜，過目不忘、脫稿而出

1.概念表述

2.語感口訣

3.模型定義

■二清：四步講解課程思路清晰

1.暗示炒作

2.精細(xì)講解

3.證明功效

4.課程收關(guān)

■三活：用技巧化枯燥為靈活

1.問話

2.故事

3.圖片

4.游戲

★精彩故事演繹技巧

1）主題鋪墊

2）角色定位

3）生動演繹

4）形成觀點

5）語感收結(jié)

第六部分：高效控場

※培訓(xùn)授課第七關(guān)鍵詞：控場

目的：游刃有余，瀟灑自如

■氣場控制

1.硬氣場

2.軟氣場

■學(xué)習(xí)心情控制

1.思想

2.感受

3.行為

■學(xué)員四大狀況應(yīng)對

1）一言不發(fā)型

2）口若懸河型

3）切切私語型

4）故唱反調(diào)型

■講師自身五大問題解決

1）時間失控

2）講課出錯

3）突然忘詞

4）莫名緊張

5）學(xué)員發(fā)問

第七部分：課程回顧與現(xiàn)場輔導(dǎo)

■學(xué)員現(xiàn)場答疑

■道可頓悟 事須漸修