猶太人傳承千年的用錢智慧，讓猶太家族可以致富百年。說到財富教育，許多人也很容易窄化為理財教育。事實上，財富教育是要建立一套對應物質生活的價值觀，并非只是教孩子如何存錢、賺錢。《塔木德——猶太人的致富圣經》一書指出，猶太人之所以能有高人一等的經商和理財能力，都來自一代傳給一代的獨特信仰和金錢觀。至今在猶太人家庭還有一種習慣：留給子女的財產，至少不應該比自己繼承的少。

《塔木德》凝聚了十個世紀中2000多位學者對自己民族智慧的探索。當中有許多這樣的諺語:“身體依靠心而存活，心則依靠錢包而生存。”、“殘害人們的東西有三樣：煩惱、爭吵、空錢包。其中空錢包害人最甚。”、“金錢給人間光明，金錢給眾生溫暖。”這本經典揭示了金錢的價值，也揭示錢是拿來做好事，不是用來炫耀身份的。透過研讀這本經典，猶太人教育孩子從小時就學會管理錢包，與如何看待財富的價值。他們要讓子女們知道，一切必須靠自己的奮斗去獲得，絕不要因為父親是富翁，而有任何的依靠。猶太人除了致力于子女的財富教育，還充分運用他們最擅長的“契約”，用信托（TRUST）來管理遺產。透過信托詳盡的規范，猶太人子弟是越優秀越能得到更多的資源。例如，家族后代進入大學，可以領到若干資金；娶妻生子、創業，又可以領到若干資金。反之，敗家子就拿不到錢，因此一份龐大的家產，不容易被一個不肖子孫散盡，可以留給以后更有出息的子孫使用。以信托方式照顧自己的親人、族人，就是猶太人的“大算盤”。也難怪人口很少的猶太人，卻能控制全世界的金融、思潮。讓孩子走出“金鳥籠”，教導正確用錢觀念，對自己負責。

世界上最富有的家族——沃爾瑪集團的沃爾頓家族，已逝的董事長山姆•沃爾頓奉行的財富教育核心理念是“勞動讓人有價值”。老沃爾頓從來不給孩子們零花錢，他的四個孩子很小就開始打工，在商店里擦地板，幫忙修補倉庫的房頂，晚上幫助裝卸簡單的貨物，老華頓則根據一般的工人標準付給他們工資。現任沃爾瑪掌門人羅布森•沃爾頓說:“這些兒時的鍛煉，讓我喜歡自力更生的感覺！”

少給遺產只是消極的做法，正確的財富教育，才是對抗童年富裕病毒蔓延的良方。猶太家庭財富教育，從娃娃抓起：3歲：父母開始教他們認識硬幣和紙幣；5歲：讓他們知道錢可以購買東西，錢是怎樣來的；7歲：看懂價格的標簽，培養“錢能換物”的觀念；8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲在銀行里；10歲：懂得每周省下一點錢，以備大筆開支之需 ；12歲：看穿廣告包裝的假象，設定并執行兩周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務術語。德國漢堡大學心理學教授邁爾思提出現代父母應該教育孩子具有三大財富能力:正確運用金錢的能力、處理物質欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這些能力背后最重要的思維，也是為自己負責，自力解決問題。

我們中國富裕家庭的青少年，是在“漏斗型”的資源灌注下成長——一個家庭只有一個孩子，因此，富裕病毒對中國人的考驗，將比SARS更為嚴峻。你的孩子，做好防疫措施了嗎？黃德華認為需要教育小孩樹立正確的財富觀：財富如流水，茍為無本，七、八月之間雨集，溝澮皆盈；其涸也，可立而待也。財富的本原是勞動，有本者，不舍晝夜，盈科而后進，放乎四海。財富之澤，如水潤澤萬物一樣，應該造福眾生，而僅非個人，否則，財富之澤，三世而衰，五世而斬。而耕讀之澤，八代以上；道德之澤，十代以上。