蒲公英創(chuàng)業(yè)大賽失利在于沒有貓頭鷹搭檔

蒲公英創(chuàng)業(yè)大賽失利：原來缺少貓頭鷹風格的搭檔

聽黃德華先生《成功好搭檔的Topk技術(shù)》講座有感

來自浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)強化班李桂榮的博客

第三次課李老師邀請了他的EMBA學(xué)生，中國銷售管理專家黃德華先生給我們帶來了一場主題為“成功創(chuàng)業(yè)好搭檔——運用TOPK技術(shù)來尋找成功創(chuàng)業(yè)好搭檔”的講座。在這個講座中，黃先生給我們提供了一個分析自身和別人的工具--TOPK技術(shù)（tiger、owl、peacock、koala）。這個工具的目的是希望讓我們能夠更好的了解自身和別人的做事風格，從而在創(chuàng)業(yè)構(gòu)建團隊過程中，能夠根據(jù)自身的特質(zhì)，挑選好互補的搭檔，也就是能在自己的核心團隊中包含老虎、貓頭鷹、孔雀、考拉這四類人。

首先有一點很重要，創(chuàng)業(yè)我們要找什么樣的搭檔。這點黃先生一開始就強調(diào)了。我們要找有同樣目標、同樣理想、同樣價值觀，但是不同且互補做事風格的搭檔。這點我想大家都是毋庸置疑的，就像管理中的組織架構(gòu)一樣，每一個職位都有相應(yīng)的職能和責任，也需要每個人具有不同的素質(zhì)。就像一個特種部隊小組突擊時一樣，帶頭的靠墻守前方，第二個守左方，第三個守上方，最后一個守后方，每個人都有不同的分工，并且做好自己的工作，團隊才能成功。這一點在我做蒲公英創(chuàng)業(yè)大賽的時候感受比較深刻。我們當時團隊建設(shè)就不夠合理，都是工科生，角色重合較大，而且缺少貓頭鷹這類的經(jīng)管類搭檔，這也是導(dǎo)致我們團隊失敗的一個重大原因。所以我們得出一個結(jié)論就是搭檔一定要能彌補你的某些不足，相互提高才能達到團隊的成功。

然后就是怎樣看清楚的分析自己屬于哪一類人。其實這節(jié)課我覺得收獲最大的就是我真正通過這個TOPK技術(shù)認清了我自己的一個做事風格，自己的優(yōu)點還有缺點。其實我是屬于老虎型的孔雀。老虎型的管理者的口號是“我們現(xiàn)在就去做，用我們的方式去做”，他們做事當機立斷，大部分根據(jù)事實進行決策，敢于冒風險，在做決策前，會尋找?guī)讉€替代方案，更多地關(guān)注現(xiàn)在，忽視未來與過去。對事情非常敏感，而對人不敏感，屬于工作導(dǎo)向型，注重結(jié)果而忽視過程，工作節(jié)奏非常快，很容易與下屬起摩擦。而孔雀型的管理者熱情奔放，精力旺盛，容易接近，有語言天賦，擅于演講，經(jīng)常天馬行空，做事比較直觀，喜歡競爭，對事情不敏感，而對人很敏感并很感興趣，他們更關(guān)注未來，把他們的時間和精力放在如何去完成他們的夢想，而不關(guān)注現(xiàn)實中的一些細節(jié)。行動雖然迅速，但容易不冷靜而改變主意。喜歡描繪藍圖，而不愿意給員工實在的指導(dǎo)與訓(xùn)練。決策時主要依據(jù)自己的主觀和別人的觀點，與員工談工作時，思維屬于跳躍式，員工經(jīng)常難以跟得上。員工得到的是激勵，而得不到具體指導(dǎo)。

我覺得這跟我平時的做事方式還是非常相像的。

總而言之，這講座還是相當有價值的，至少對我來說學(xué)會了科學(xué)的去組建一支隊伍，不管是現(xiàn)在的比賽還是將來的創(chuàng)業(yè)。我開始從原來的憑借好感慢慢向TOPK這個科學(xué)的工具轉(zhuǎn)化。