《學習之旅》語錄 （一） 把愛的心靈帶回人間來！ 建立一個美麗的家園，不是一個技術問題，而是一個家人們的心態問題！ 教育就是愛,最好的愛就是傾聽、關注、尊重、同感 快樂--探索真理為快樂！ 幸福--孩子是我們家庭的焦點，尋找孩子的卓越就是我們家庭的幸福！ 種瓜得瓜.種豆得豆.種什么樹摘什么果! 每一份私下努力.都會有倍增成果呈現出來! 我們用簡單的話說:去銀行取錢.就必須存得有錢! 美--她來自于遙遠的太空和心靈的深處，與其生活的符號形成的一種狀態。 德--美和公眾認可的行為，稱為德行。 我們的愿望就像我們要種在土壤里的一枚種子，不能三天兩頭去把它翻出來看一下，應天天給它澆灌，讓它安靜地成長出來！ 當您教育您的小孩時,您的教育不能和小孩產生統一時.請您停止對他的教育.是因為您的方法錯了!!! 如果一個孩子生活在批評中他就學會了譴責！如果一個孩子生活在敵意中他就學會了爭斗！如果一個孩子生活在恐懼中他就學會了憂慮！如果一個孩子生活在憐憫中他就學會了自責！如果一個孩子生活在譏諷中他就學會了害羞！如果一個孩子生活在嫉妒中他就學會了嫉妒！如果一個孩子生活在恥辱中他就學會了負罪感！如果一個孩子生活在鼓勵中他就學會了自信！如果一個孩子生活在忍耐中他就學會了耐心!如果一個孩子生活在表揚中他就學會了感激！如果一個孩子生活在接受中他就學會了愛！如果一個孩子生活在認可中他就學會了自愛！如果一個孩子生活在承認中他就學會了要有一個目標！如果一個孩子生活在生活分享中他就學會了慷慨！如果一個孩子生活在誠實和正直中他就學會了什么是真理和公正!如果一個孩子生活在安全中他就學會了相信自己和周圍的人!如果一個孩子生活在友愛中他就學會了這世界是生活的好地方!如果一個孩子生活在真誠中他就學會了頭腦平靜的生活! 尊重宇宙規律，釋放孩子的本土意象，在孩子的關鍵期進行的引導和輔導的方式 要預測孩子未來的最好方法就是現在為孩子創造未來！ 種瓜得瓜，種豆得豆，種什么樹摘什么果！ 幸福——孩子是我們家庭的焦點，尋找孩子的卓越是我們家庭的幸福! 學習——學會使用工具和創造工具的能力。 快樂——探索真理為快樂！ 愛是什么？——傾聽、關注、尊重、同感。 建立一個美麗的家園，不是技術問題，而是家人們的心態問題！ 當您在教育您孩子的時，您的教育不能和您的孩子產生統一時，請您停止對他（她）的教育，因為您的方法錯了！ 我們的愿望就像我們要種在土壤里的一粒種子，不能三天兩頭把它翻出來看一下，應天天給它澆水、施肥、除草，讓它安靜地成長出來！ 德——美和公眾認可的行為，稱為德行。 美——她來自遙遠的太空和我們的心靈深處，與其生活的符號形成的一種狀態！ 每一份私下的努力，都會有倍增的成果呈現出來！ 看到的不一定是真相！聽到的不一定是真相！學會從不同的角度思考問題！ 尊重宇宙規律，釋放孩子的本土意象，在孩子的關鍵期進行的引導和輔導的。 思想是精神的土壤，運動是思想的能量。 卓越教育是在完整的整體的系統中誕生的。 一個問題，有三十個人就有三十個想法，三十個結果都是對的。 21世紀需要的思想是什么？用什么思想來指導我們的學習、工作、家庭生活和新的財富？那就是教育！ 傳授學習技巧！沖破學習困境！清除學習障礙！ 相信您的孩子是最聰明的! 找到您的根源，建立您的家園，實現您的園！ 成功必須要行動，行動需要理論來支持。如果將思想化為行動，需要從理解