當代中國有影響力的教育專家，他的一系列教育觀點受到廣泛關注。如：“教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格”、“兒童教育的全部使命是發(fā)現兒童、解放兒童”、“一切成功的教育都是和諧的教育”、“好的關系勝過許多教育”、“21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀”、“無批評教育是偽教育”、“良好習慣是健康人生之基”等。 中國青少年研究中心副主任、研究員，被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。他撰寫的中日少年《夏令營中的較量》曾引發(fā)全國持久的教育大討論。10多年來，中央各部委和150多個城市邀請他做上千場報告，引起強烈的反響.