當今互聯網時代，迅速崛起的網絡文化給傳統文化的傳播帶來了巨大的沖擊，在快餐文化、速食文化充斥的社會環境中，傳統文化該如何在當今社會中更好地傳播和弘揚，成為了傳統文化所面臨的現實挑戰。然而，隨著“互聯網+”的深入發展，文化領域的從業者發現“互聯網+傳統文化”具有巨大市場潛力，傳統文化在互聯網的加持下迎來了新的機遇。2016年故宮等傳統文化的代表先后開發了相關APP，利用移動互聯網的優勢讓人們看到了互聯網+傳統文化產生的強烈化學反應。在中國文化網絡傳播研究會秘書長金海峰眼中，互聯網非但不是沖擊傳統文化發展的“罪魁禍首”，反而是助力傳統文化發展的一個良好方式。作為中國傳統文化和當代網絡文化研究領域的權威人士，他對于中國傳統文化在互聯網時代下的發展有著獨到的理解和認知。
互聯網和傳統文化相得益彰
Q：互聯網時代，各行各業的“互聯網+”化讓很多面臨轉型的行業迸發出全新的活力，您認為在傳統文化的發展過程中，互聯網給傳統文化帶來了什么樣的影響?是否會沖擊傳統文化的發展?
A：傳統文化和互聯網不存在所謂的矛盾沖突，因為中國傳統文化具有其自身獨特的優良血統，所以能夠在整個人類文明中不斷的傳承。互聯網不僅不會對優秀傳統文化造成威脅，反而把歷史的單向傳播變成了多向的互通，這對于文化的傳播而言是一次革命性的推動。
所謂傳統文化，是一種年年歲歲重復，五湖四海一統的文化。比如說春節回家過年，每年都發生，隨著這種意識的不斷強化，讓“過年回家”成為了中國人文化基因的重要因素，這種古今相傳、四海一統文化習俗也被稱為傳統，是中國歷代先賢給流傳下來的一大筆文化遺產。同時需要注意的是，在傳統文化中不僅有優秀的內容，同時也有糟粕的部分，所以要弘揚優秀的傳統文化，摒棄糟粕。
對于如今發展迅速的網絡文化同樣如此，互聯網文化傳播速度快、范圍廣、容易被接受，但是也有很多不健康的內容。在互聯網時代，優秀的傳統文化可以豐富網絡文化的內容，也能對網絡上的負能量，網絡文化的不健康內容予以矯正。互聯網發展到今天，已經從一個技術平臺，轉換成一個社會空間，技術把空間構建完畢之后，內容就成為了空間內的重要因素。互聯網極大地解放了人們的思想，所以網上會有很多不健康的內容此起彼伏。在互聯網上傳播什么，這才是要當下需要思考的問題。在這種情況下，必須要有健康的內容進入互聯網傳播領域，引導更廣大網民吸收健康的文化。
Q：中國文化網絡傳播研究會是如何借助互聯網弘揚傳統文化的?
A:中國文化網絡傳播研究會的主要工作就是將傳統文化進行現代化應用，實現中華傳統文化的創新式發展。例如將經典國學故事動漫化，將經典文章“微信化”等。除此之外，還要將當代文化健康化，讓網民特別是青少年網民能通過互聯網學習傳統文化，幫助他們建立積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。在這個過程中，傳統文化的本身就能夠起到一個返本開新、追根溯源、推陳出新的作用。
另一方面，對于傳統文化而言，互聯網為傳統文化的傳播提供了良好的渠道。以往中國文化想要走國門，最常規的方法是在國外建立中國文化的書院，安排教師講課，但是不管是資金成本還是時間成本都是巨大的。如今，互聯網為解決這些問題提供了突破口，中國文化網絡傳播研究會特別建立了一個中外文化書院聯盟，主要是運用內容共享的方式，具體是通過把優秀的中國文化通過互聯網的形式傳播出去，讓當地的華人華僑通過下載進行學習，目前該研究會已經與十五個國家的華人華僑簽約。這正是在互聯網時代，優秀傳統文化的傳播沒有受到阻礙，反而得到了互聯網的助力的典型事例。
要提升年輕人對傳統文化的熱衷度
Q：在互聯網的影響下，快餐文化迅速崛起，相比較于傳統文化，現在的年輕人更傾向于接受網絡文化，這也是諸如“藍瘦香菇”“洪荒之力”等網絡詞匯備受歡迎的原因。流行詞語的泛濫是否會影響傳統文化的傳播?
A:語言的生成是隨著時代的發展而逐漸變化的，任何語言都要經歷生成、穩定和淘汰的過程。如果一個新生詞匯能夠引起大家共鳴的語言就會被保存下來，逐漸成為一個民族語言體系中的固定詞匯。通常某些新生詞匯出現的開始，可能會引起人們頻繁地使用，但是如果其內在邏輯不合理，一段時間之后，就會被淘汰，這是一種很正常的現象。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》中要求語言具有權威性、規范性，但是并不排斥鮮活的、生動的語言生成，甚至有一些已經是被遺忘的語言，又被重新激活。比如點贊的“贊”字其實就是個古語，現在年輕人覺得這個詞很好，就重新成為了熱詞，所以這種現象是正常的，但也需要具體問題具體分析，就關注度問題來看，一些標新立異、特立獨行的內容肯定會引起大量的關注，但是其內容可能并不健康，所以關注度高并不代表優秀文化，我們不能否定傳統文化的閃光點。
Q：少年兒童是祖國的未來，民族的希望，傳統文化的發揚光大的重任將來會落在他們的身上，但是在網絡文化充斥的今天，該如何給孩子們提供優秀的傳統文化教育?
A:的確，在互聯網時代下“短平快”的網絡文化會比較吸引年輕人的關注，然而造成這種現象的原因也在于有些家長忽視了處于青少年時期的孩子在傳統文化上的教育和培養。傳統文化有很多層面，比如國學的經史子集，由于內容比較深奧，而且本身是文言文，因此難以吸引孩子們的興趣，另外還有一個中間介質的問題，很多時候家長對中國傳統文化不了解，拿不出鮮活的內容來教育孩子，有的家長甚至自己都不理解傳統文化，想教孩子也無從下手，這也是為什么要強調把經典文學進行視覺化、圖像化、情景化的原因。
此外，對于孩子的傳統文化教育不僅僅在于家庭教育，而是要在整個社會層面上，能提供利于傳統文化傳播和發展的良好土壤。現在新的文化機構很多，文化形式很豐富，但是對傳統文化的內容的關注較少，導致孩子們對中國文化經典不熱衷。隨著當前對傳統文化關注度的逐漸加強，孩子們對中國文化的熱情也會進一步提升，特別是互聯網也可以有效地助力中國文化教育的傳播，比如一個名師，在一個教室上課，其他的地方得不到這個教育資源，如果通過互聯網直播的形式就能夠進一步實現教育資源的公平。
讓傳統文化成為網絡文化的主流
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