四能績效達人工作坊

——效果導向，高效協(xié)同，事半功倍，快速超越

☆ 行動學習培訓課程        

☆ 企業(yè)協(xié)同創(chuàng)效課程

☆ 創(chuàng)新創(chuàng)造培訓課程  

☆ 學習型組織建設(shè)培訓課程

☆ 企業(yè)推進自主管理培訓課程    

☆ 員工執(zhí)行力創(chuàng)造力提升課程

【課程簡介】 課程包點擊下載

為什么企業(yè)協(xié)同運作效率不高？

為什么員工干了很多活卻效果不好？

為什么大力建設(shè)學習型組織卻流于形式？

為什么推進降本增效而競爭力卻始終不強？

為什么反復培訓員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力卻不強？

關(guān)鍵在于員工是否有效果導向意識、事半功倍作風、快速超越能力，企業(yè)是否激發(fā)員工爭當英雄、勇創(chuàng)一流并形成良好的氛圍。傳統(tǒng)培訓多限于知識傳遞，缺乏良好的訓后應用轉(zhuǎn)化機制，多數(shù)情況是為了培訓而培訓，因而難以提升員工執(zhí)行力和創(chuàng)造力。既然如此，為什么不以終為始，搭建一個平臺來統(tǒng)籌全員學習創(chuàng)效活動，讓員工在實戰(zhàn)中提升績效和能力進而提升員工的執(zhí)行力和創(chuàng)造力？

這是一門集學習型組織建設(shè)、員工執(zhí)行力提升、員工創(chuàng)造力開發(fā)、打造精英團隊的培訓課程，更是推進員工自主管理、企業(yè)協(xié)同運作和降本增效進而創(chuàng)一流的培訓課程。課程以學習創(chuàng)效為主線，通過工作坊的形式，在梳理創(chuàng)效項目的基礎(chǔ)上，從中選擇現(xiàn)場模擬演練的創(chuàng)效課題，并通過制作工作效果管控表、學習創(chuàng)效管控表、快速超越分析表、標準建設(shè)管控表、自主管理表的方式，現(xiàn)場演練提升四項核心能力，為后續(xù)進一步開展學習創(chuàng)效活動奠定基礎(chǔ)。

【課程目標】

1、在把握四能達人特征及培養(yǎng)意義的基礎(chǔ)上，掌握學習創(chuàng)效運作的基本方法及搭建學習創(chuàng)效平臺開展學習創(chuàng)效活動的技巧，并通過演練掌握梳理單位學習創(chuàng)效項目技巧，同時選定某個創(chuàng)效項目作為課堂模擬演練的課題；

2、掌握事半功倍的策略，并通過工作效果管控表掌握事半功倍的方法，再圍繞所選主題制作學習創(chuàng)效管控表，從而有效管控該學習創(chuàng)效項目；

3、掌握快速超越的策略及具體技巧，并圍繞所選擇課題制作快速超越分析表，明確快速超越的具體思路，為下階段快速超越奠定基礎(chǔ)；

4、掌握創(chuàng)標創(chuàng)效的基本技巧，并圍繞所選課題制作創(chuàng)標創(chuàng)效管控表，明確創(chuàng)標的具體內(nèi)容及衡量標準，為下階段系統(tǒng)制定具體標準奠定基礎(chǔ)；

5、掌握創(chuàng)一流指標并系統(tǒng)優(yōu)化成能自主管理且簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作標準的技巧，并圍繞所選課題制作自主管理指標體系，為打造成穩(wěn)定的一流指標和推進自主管理打造規(guī)模領(lǐng)導力奠定基礎(chǔ)。

【課程價值】

1、協(xié)助推進學習創(chuàng)效活動，以學習型團隊為載體，系統(tǒng)提升團隊能力和績效。

2、協(xié)助企業(yè)全面開展學習創(chuàng)效活動，不僅大幅新增效益，更有效提升企業(yè)競爭力，在創(chuàng)一流指標過程中打造一流企業(yè)；

3、協(xié)助企業(yè)建立讓員工簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理工作標準，打造規(guī)模領(lǐng)導力；

4、協(xié)助企業(yè)打造效果導向的工作方式，推進協(xié)同管理，在協(xié)同創(chuàng)效中提升企業(yè)運作效率和執(zhí)行力；

5、協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、執(zhí)行力強，具有事半功倍、快速超越作風且能創(chuàng)標創(chuàng)效、創(chuàng)一流指標的精英團隊。

培訓時間：二天/二天一夜

培訓對象：全體員工（建議輪訓或擇優(yōu)培訓后以點帶面）

培訓形式：授課＋案例分享+視頻分析+操作演示+演練輔導

培訓講師：對標創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 全面領(lǐng)導力專家 楊天河老師

協(xié)助落地：學習創(chuàng)效運作全套資料及工具模板，并根據(jù)需要輔導創(chuàng)標

【課程演繹思路】

知識以啟發(fā)式教學為主，引導員工總結(jié)形成最佳實踐，自己得出的結(jié)論才真香；

技能以模擬演練為主，輔導員工結(jié)合實際應用工具，在實戰(zhàn)中輸出關(guān)鍵成果；

整體以學習創(chuàng)效核心環(huán)節(jié)演練為主，現(xiàn)場輸出全套成果，為后續(xù)落地奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容目標演繹方式一、學習創(chuàng)效及運作要點120‘含課間休息15’導入及1-3節(jié)30‘理解四能績效達人特征及培養(yǎng)意義，掌握學習創(chuàng)效活動特征、意義及開展方式講授+案例+引導學員分享總結(jié)4.1梳理項目45‘結(jié)合單位實際情況，通過現(xiàn)場演練梳理出學習創(chuàng)效空間講解+案例+實戰(zhàn)演練與輔導4.2-5統(tǒng)籌創(chuàng)效30‘掌握統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動的要點及學習型組織建設(shè)要點講解+視頻+討論分享二、如何打造事半功倍的工作作風150‘上午演練下午匯報1事半功倍10‘引導總結(jié)出事半功倍的策略，強化事半功倍意識案例+引導分享總結(jié)2工作效果管控80‘通過演練掌握工作效果管控表使用方法及配套管理方法講解+案例+模擬演練3-4創(chuàng)效管控表60‘圍繞所選課題制作學習創(chuàng)效表，并引導塑造作風講解+案例+演練與輔導+引導總結(jié)三、如何打造快速超越的工作作風180‘含課間休息15‘1-3快速超越技巧60‘強化快速超越意識，引導總結(jié)快速超越乃至引領(lǐng)發(fā)展的策略案例+講解+引導總結(jié)游戲15‘通過游戲強化效果導向意識和快速超越思維分組PK游戲4-5最佳實踐及快速超越90‘掌握最佳實踐挖掘方法并通過實戰(zhàn)演練制作快速超越分析表掌握快速超越分析技巧講解+案例+演練與輔導+引導總結(jié)四、創(chuàng)標創(chuàng)效能力訓練120‘含課間休息15‘上午演練下午匯報1標準作用15’強化標準意識，理解企業(yè)、團隊、個人如何用標準創(chuàng)效講解+案例+引導總結(jié)2三化管理30‘掌握標準化、精細化、量化之間關(guān)系及要點，并通過視頻強化創(chuàng)標打造亮點意識講解+案例+引導總結(jié)+視頻討論3開展策略及演練60‘掌握開展創(chuàng)標創(chuàng)效的策略并通過演練制定創(chuàng)標創(chuàng)效管控表以指引創(chuàng)標創(chuàng)效工作講解+案例+引導總結(jié)+演練與輔導五、創(chuàng)一流指標能力訓練135‘含課間休息15‘1學習型團隊運作30‘回顧學習型團隊運作要點，并結(jié)合實際運作流程，掌握三個表格填寫要點講解+案例+引導分享總結(jié)2點燃激情20‘掌握激發(fā)自我、團隊和企業(yè)進而勇創(chuàng)一流的技巧講解+案例+引導分享總結(jié)3自主管理70‘掌握自主管理的具體技巧，并通過演練掌握自主管理指標體系提煉方法講解+案例+引導總結(jié)+演練與輔導課程總結(jié)15‘

帶領(lǐng)學員回顧兩天課程要點，樹立成為四能達人信心，并給予行動建議講解 二天一夜版將增加學習型團隊模擬運作環(huán)節(jié)，并指導學員拿出全套成熟方案。

【課程提綱】

課程導入：四能績效達人特征及意義

一、學習創(chuàng)效及運作要點

1、學習創(chuàng)效活動及特征

1.1以學習型團隊為載體

1.2 以行動學習為手段

1.3以主題周模式開展運作

1.4有效提升團隊績效和競爭力

1.5實現(xiàn)團隊能力的系統(tǒng)提升

2、為什么要開展學習創(chuàng)效活動

3、如何開展學習創(chuàng)效活動

分享：如果您是學習創(chuàng)效活動統(tǒng)籌者，您將如何開展學習創(chuàng)效活動

3.1構(gòu)建高效協(xié)同的多層次學習型團隊

3.2構(gòu)建高效的學習型團隊運作規(guī)則

3.3制定科學的學習型團隊運作計劃

3.4構(gòu)建高效的學習創(chuàng)效機制

3.5塑造良好的學習創(chuàng)效氛圍

4、如何統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動

分享：如果您是學習創(chuàng)效活動統(tǒng)籌者，您將如何統(tǒng)籌學習創(chuàng)效活動

4.1統(tǒng)籌梳理學習創(chuàng)效項目

演練：梳理本單位的創(chuàng)效項目，明確要在課堂模擬演練的課題

4.2統(tǒng)籌制定學習創(chuàng)效計劃

4.3督導并輔導學習創(chuàng)效活動

4.4督導建立各項標準以實現(xiàn)自主管理

4.5總結(jié)推廣成果創(chuàng)效

5、學習型組織建設(shè)視頻分析及討論

二、如何打造事半功倍的工作作風

1、為什么會事倍功半

分享：我可以從哪些方面提高工作效率和質(zhì)量

2、用工作效果管控表來實現(xiàn)事半功倍

2.1如何規(guī)劃理想工作效果

2.2如何把握工作價值創(chuàng)造邏輯及關(guān)鍵環(huán)節(jié)

2.3如何制定高效的工作推進規(guī)劃

演練：圍繞所選創(chuàng)效課題制作工作效果管控表

3、如何制作學習創(chuàng)效管控表

4、如何形成事半功倍的工作作風

分享：您認為我們該如何形成事半功倍的工作作風

演練：圍繞所選擇創(chuàng)效課題制定學習創(chuàng)效管控表

三、如何打造快速超越的工作作風

1、怎么才能快速超越甚至引領(lǐng)發(fā)展？

分享：怎樣可以快速超越甚至引領(lǐng)發(fā)展

2、后發(fā)者學習別人的經(jīng)驗和教訓從而快速成功少走彎路

分享：如果您是后發(fā)者，我們該如何快速超越

2.1明確本身需要強化的能力

2.2向一流標桿看齊

2.3系統(tǒng)分析，挖掘成功模式

2.4學習他人的教訓讓自己少走彎路

2.5多方集優(yōu)避劣完成超越

3、先行者從效果出發(fā)，探究本源，把握趨勢從而引領(lǐng)發(fā)展

分享：如果您是先行者，如何引領(lǐng)發(fā)展

3.1從效果出發(fā)，倒推過程，逆向創(chuàng)標

3.2從原理出發(fā)，把握內(nèi)在邏輯，盡可能做到理論極值

3.3從動態(tài)角度，把握發(fā)展趨勢，引領(lǐng)發(fā)展

游戲：圓球傳遞PK

4、如何挖掘最佳實踐

分享：您認為怎樣才能系統(tǒng)挖掘到一流最佳實踐

4.1 以打造一流標準為目標系統(tǒng)挖掘各環(huán)節(jié)的最佳實踐

4.2基于效果的模仿和創(chuàng)新

4.3借鑒先進理念創(chuàng)造更優(yōu)標準

4.4從客戶視野檢驗標準

5、如何制作快速超越分析表

演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題制作快速超越分析表

總結(jié)：如何打造快速超越的工作作風

四、創(chuàng)標創(chuàng)效能力訓練

1、標準是生產(chǎn)力，也是競爭力

分享：您是怎樣看待標準的作用的？

1.1企業(yè)怎樣用標準創(chuàng)效

1.2團隊怎么創(chuàng)標創(chuàng)效

1.3個人如何創(chuàng)標創(chuàng)效

2、創(chuàng)標創(chuàng)效三項管理工具

2.1標準化管理

分享：標準化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點是什么

2.2精細化管理

分享：精細化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點是什么

2.3量化管理

分享：量化管理要的效果是什么，其本質(zhì)是什么，關(guān)鍵要點是什么

視頻分析：從亮點到完美

3、如何開展創(chuàng)標創(chuàng)效

分享：您覺得怎樣開展創(chuàng)標創(chuàng)效活動才比較有效

3.1梳理并評估待創(chuàng)標項目，制定創(chuàng)標計劃

3.2制定項目創(chuàng)標管控表，有效管控創(chuàng)標工作

3.3精心打磨創(chuàng)造一流標準

演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題，制作創(chuàng)標創(chuàng)效管控表

五、創(chuàng)一流指標能力訓練

1、以學習型團隊為載體群策群力創(chuàng)一流指標

分享：請以標準化工具回顧之前講到的學習型團隊運作要點

1.1主題反饋表填寫要點

1.2主題學習匯總表制作要點

1.3主題學習最佳實踐制作要點

2、點燃激情，不斷超越，勇創(chuàng)一流

分享：影響我們勇創(chuàng)一流的因素有哪些？該怎么點燃我們的激情？

2.1建立激勵機制，激發(fā)員工不斷挑戰(zhàn)高點、勇創(chuàng)一流的激情

2.2打造英雄倍出機制，塑造勇創(chuàng)一流氛圍

2.3如何帶領(lǐng)團隊勇創(chuàng)一流

2.4個人如何激發(fā)自我激情

3、如何總結(jié)能夠簡單、高效、優(yōu)質(zhì)工作的自主管理標準

分享：您認為我們需要自主管理標準嗎？為什么？

3.1把握本質(zhì)、效果及價值創(chuàng)造邏輯

3.2梳理價值公式把握價值創(chuàng)造關(guān)鍵點

3.3梳理成功公式，自我診斷優(yōu)化，力爭一次成功

3.3制作自主管理標準，自我診斷，自主管理

3.4制作崗位攻略，讓員工快速勝任，一次成功

演練：圍繞所選擇的創(chuàng)效課題，梳理自主管理指標體系