“3個守住、4個統一、5個現象、6個步驟、7個一分鐘、8個習慣”，把做對的事做得更對，大事做不來，從小事做起，教育就好做了。

　　——著名教育家魏書生

　　“3個守住、4個統一、5個現象、6個步驟、7個一分鐘、8個習慣”，把做對的事做得更對，大事做不來，從小事做起，教育就好做了。

　　3個守住

　　1.守住傳統常識，所謂的“教”指的是有教無類，因材施教，寓教于樂，教學相長；“學”指的是學以致用、學而時習之、循序漸進，持之以恒。

　　2.守住新中國的教育經驗，看到中國教育的發展，也了解中國教育存在的問題。

　　3.守住自己的長處，每位教師和每所學校要善于發現和總結自己的長處，并做到不動搖、不懈怠、不折騰。

　　4個統一

　　知、行、恒和情的統一（知道了馬上行動，持之以恒，讓自己享受愉悅）。

　　5個現象

　　溫馨的教室、溫暖的走廊、催人奮進的排行榜、優美的音樂、和諧的笑容。

　　6個步驟

　　六步教學法--定向（目標）、自學、討論、答疑、自測、自結。

　　7個一分鐘

　　每天都要做家務，至少一分鐘；

　　每天寫日記，至少寫一分鐘；

　　每天唱歌，唱校園歌曲，唱好歌，至少一分鐘；

　　每天鍛煉（大課間），挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步，至少一分鐘；

　　每天練一分鐘注意力；

　　每天帶中外名著或好人傳記上學，至少讀一分鐘；

　　每天練習演講，至少一分鐘。

　　8個好習慣

　　定計劃、預習、適應老師、自己留作業、自己出考試題、整理錯題集、篩選信息。

　　可以寫下自己的20個長處。長處不是驕傲的資本，是創新的資源、發展的起點、幸福的源泉。千萬不要大事做不來，小事又不做。那樣精神在流浪，小事在漂泊，怎么可能幸福？

　　教師的“根”在課堂

　　課堂教學的10條要求可以讓課堂千變萬化。

　　1、教案要公開，每堂課都要備課；

　　2、每堂課至少有三類不同的學習目標；

　　3、教師講課時間別超過20分鐘，大部分學生能看會的，老師不要講，更多的時間還給學生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習；

　　4、學生動手練的時間不少于10分鐘；

　　5、如果是講新課，學生發言人數不少于10人次；

　　6、處理偶發事件不超過20秒，以減少老師發火的機會，增長教育智慧；

　　7、至少留三類不同層次的作業；

　　8、學生做課堂教學總結，每堂課請一兩名學生談一兩條看法；

　　9、課間10分鐘不離開學生，學生做操就和他們一起做操，學生在室內就坐在教室里找三五個學生談談心，聊聊天，商量商量怎么學習更愉快，效率更高；

　　10、最重要的是，教案上寫一句話（這節課的長處、成功在哪里）一定積累快樂，積累長處。教師固然要反思，但首先要正思，找到自己的優點，找到學生喜歡的環節，堅守堅守再堅守，發展發展再發展，鞏固鞏固再鞏固。

　　一個班級，什么是大事？所有小事積累起來就是大事。

　　我提倡松、靜、勻、樂，希望每個老師都身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂。無論任何時候都要感覺到自己是世界上最輕松的人之一，守住心靈的寧靜是現代社會必備的本領。

　　失敗的時候，教師最需要的是尋找成績、光明、快樂和長處，增加勇氣和信心。

　　當您失敗的時候，還能看到了長處和快樂，成功的時候，更有快樂和長處，日久天長，老師和學生積累的都是一串串長處和快樂串成的珍珠。這么多的長處和快樂，課堂就成了您的精神家園，您天天享受教書的幸福，您的學生天天跟著您，享受學習的快樂！

　　延伸閱讀：殫精竭慮而成的12個教育建議

　　文/張萬祥 德育特級教師，中國教育學會理事

　　教育無小事，小事蘊大理。我殫精竭慮乃成十二個小建議：

　　01 紙筆隨身帶

　　隨身攜帶一支筆幾張紙。每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子們都在發生新的變化……這一切，都應該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時記下來。

　　一支筆幾張紙，你的視野會越來越豐富，你的精彩會越來越瑰麗，你前進的步伐會越來越穩健。

　　02 事情排次序

　　在臺歷上寫下明天必須辦的事情。工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。建議一天結束的時候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。

　　記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天長日久，會影響情緒。

　　形成了習慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計劃；每月月末，定好下月計劃；每個學期開始之際，定個學期計劃。

　　03 特長要展示

　　把本屆學生的特色留下來。每屆都有特長生，他們或擅長學習，有獨特的學習方法；或擅長文藝，在文藝方面有天分；或擅長科技小制作，心靈手巧……我們不妨把這些特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學生，讓他們觀賞，引導他們學習。

　　04 每日閱讀不可缺

　　每學期結束的時候，給自己訂購的教育報刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關文章。這樣做，有利于充分發揮報刊的作用。

　　當然，每年訂購一份報刊是最低要求，是底線。這個底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不會是難事。那么，實現這個建議是輕而易舉的。

　　05 網站找資源

　　只選一個或兩個網站，只到一個或兩個論壇上活動現在越來越多的班主任認識到網絡學習的重要性，但是，有一種現象應該引起我們的注意。有些人上網，“打一槍換一個地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，收獲甚微。

　　建議只選一個或兩個網站，集中精力瀏覽、學習。

　　06 隨筆不能省

　　每周寫兩千字工作隨筆。建議解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口：工作忙，沒有時間動筆；

　　自己不是學文的，不會寫作；年紀大了，腦筋跟不上，不能寫作……初始階段，可以不寫被許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經歷的教育故事，記敘自己學生的發展變化……

　　建議初始階段最好訂個目標，例如每周不少于兩千字。堅持一段時間后，每周兩千字的目標就打破了。

　　07 真摯祝福暖人心

　　在節日時給自己的老師發短信或電子郵件致以問候。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠地表達自己的感情，不要把網絡流行的問候信轉發一下了事。

　　有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業快速發展的一條捷徑。

　　08 小事見品質

　　從打一壺水、沏一杯茶做起。打一壺水沏一杯茶是個小事，可這小事卻能反映謙虛謹慎的良好品質。難能可貴的是持之以恒，培養了毅力和良好的品德，這樣小事能鑄成思想的長城。

　　09 報刊找啟迪

　　每周到閱覽室坐半個小時，瀏覽報刊。開卷有益，哪怕是走馬觀花，也會受到一點啟迪。

　　10 睡前一本書

　　一個月讀一本書。奧斯勒是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板等醫學問題而揚名四海。由于他對事業的熱愛及兼任多種社會工作，時間非常緊張。

　　為了讀書，他規定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3.15萬字左右，一個月可以讀12.6萬字。

　　這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅持睡前讀書十五分鐘達半個多世紀，共讀了8235萬字，約1098本書。

　　有人說：“成功與失敗的分水嶺可以用五個字來表達——我沒有時間。”按奧斯勒堅持的讀書方法計算，實現一個月讀一本書的建議應該不費吹灰之力。

　　11 關愛家人

　　每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。

　　不是一年兩年，而是堅持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們生命的軌跡。

　　教育事業是年輕的事業，我們必須保持一顆年輕之心，為事業，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……

　　12 每周一個德育故事

　　每周記下一個德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復教導教育者要善于運用德育故事。為此，建議每周記下一個德育故事。日后就可以實現這樣的目標——做講故事的高手，讓故事做助手。