平等思維教育基地

有家長問：

唐老師您好，我的孩子上小學二年級。今天期中考試，語文考了83分，倒數第5名，急呀！

可是兒子這學期每天晚上都寫作業到10點甚至11點，還是比較努力的，可是卻換來這樣一個成績，我接受不了，同時也心疼孩子，不知道要怎么幫他了，成了沒頭蒼蠅。請問唐老師我該怎么做？

唐老師解答：

寫作業寫到10點或11點，這只是個表象，一個孩子坐在桌子前待了多長時間這只是一個表象。學習好的正因是什么？就是做什么一定能學習好——把該學的“學會”。

    他坐在那甭管多長時間，如果沒“學會”就考不好，他坐在那甭管多短的時間，如果他“學會”了就可以考好。這位家長“心疼孩子、覺得孩子努力、著急”這些對孩子成績的提高沒有任何幫助，這不是幫助孩子提高成績的正因，幫助孩子提高成績最根本的就是幫助孩子把該學的“學會”。

    首先，明確什么是該學的，下一步，幫助孩子真的“學會”，做到這兩點孩子的成績一定能上去，做不到無論您怎么著急、您覺得孩子在桌子前趴了多長時間，到最后成績依然不會好。

    這就是智慧，智慧是明確正確的因果關系，然后把正因做到。不明確正確的因果關系您著急沒有用，您覺得孩子努力了，您的“覺得”毫無疑義，對孩子成績的提高不會有任何幫助，我們要做有幫助的事情。明確正確的因果關系，把正確的原因做好，好結果自然來。
                                  （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網絡課程） 

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