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有家長(zhǎng)問(wèn)：
唐老師您好，我兒子上初三后每天晚上寫作業(yè)要到12：30甚至更晚，孩子很煩，作業(yè)質(zhì)量不高，且第二天上課會(huì)常犯困，學(xué)校老師也反應(yīng)孩子的課堂效率不高。
國(guó)慶節(jié)前學(xué)校月考，孩子考得不太好，與初二相比每門功課成績(jī)都降下來(lái)了。與孩子聊考試沒(méi)考好的原因，孩子說(shuō)“我就是上課愛(ài)走神，不走神就會(huì)好的。”我該怎么幫助他？
唐老師解答：
孩子上課愛(ài)走神這是表象，根本原因是什么？是孩子的學(xué)習(xí)效率不夠高。他不能快速、高效地做作業(yè)，作業(yè)就會(huì)做到很晚，他晚上做作業(yè)過(guò)晚第二天就必然不精神，沒(méi)法上課不走神，這是一個(gè)惡性循環(huán)，我們要從哪里去斷掉這個(gè)循環(huán)？孩子說(shuō)“我上課不走神就行了”，這個(gè)結(jié)論是不能作為解決問(wèn)題的答案的，高效地學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，真的聽(tīng)明白、真的會(huì)做，作業(yè)就能很快做好。
有的家長(zhǎng)說(shuō)“讓他晚上早點(diǎn)睡覺(jué)吧”，作業(yè)做不完您讓他睡他也睡不著，沒(méi)做完作業(yè)第二天受老師的批評(píng)他也會(huì)難過(guò)，也會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以既要學(xué)習(xí)好又要快速把作業(yè)做完是關(guān)鍵。
讓孩子好好地用我們的各種三步法，找到一種三步法幫助他快速地用好，比如我們的概念定理三步法，放學(xué)以后，先拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)用我們的概念定理三步法把今天學(xué)的知識(shí)理解透，這個(gè)時(shí)候做作業(yè)就會(huì)更高效，這是斷掉那個(gè)惡性循環(huán)很重要的一點(diǎn)。另外，也可以用這個(gè)概念定理三步法來(lái)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)了上課的時(shí)候就會(huì)聽(tīng)得輕松一點(diǎn)，上課效果就會(huì)更好，做作業(yè)就會(huì)非常高效。
提高學(xué)習(xí)效率，高效做作業(yè)是解決問(wèn)題的根本，這位家長(zhǎng)要幫助孩子去用三步法當(dāng)中的有效的方法去學(xué)習(xí)，如果您是我們的老學(xué)員直接找咨詢師幫您聯(lián)系我們的老師幫孩子解決這個(gè)問(wèn)題，如果不是的話您可以了解一下這個(gè)內(nèi)容。
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