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唐曾磊:孩子該做的事情做起來卻很不情愿，我該怎么辦？

2016-01-20 45195

孩子該做的事情做起來卻很不情愿，我該怎么辦？

平等思維教育基地

有家長問：

唐老師您好。我孩子十二歲，男孩。每天早上鍛煉身體、背功課時，他去做了，就是不太情愿，做起來也馬馬虎虎。或許是我這么要求他，他為了不讓我生氣才去做的，并沒有認識到這是該做的。我怎么樣做才能讓孩子開心接受，開心地去做？

唐老師解答：

在這位媽媽的心里，孩子怎么做她都會難受的。我說的是這位媽媽的心理。為什么這么說？孩子認為是媽媽逼他去做的，為了不讓媽媽生氣自己就去做了，媽媽卻認為是孩子該做的。什么是該做？平等思維會把一些詞的意思理解得更加近人情。“該”的意思是對方不覺得需要這樣做，而你覺得要這樣。只要提出“該”來，對方已經(jīng)難受了。如果對方覺得該，他早就去做了，所以這個“該”不是對方覺得的。

如果你想讓孩子開心接受，那么就試著讓早上鍛煉身體、背功課變成一件相對開心、快樂的事情，這才是真正的出路，而不是你讓孩子知道這是“該”的，“該”是不夠的。比如，鍛煉身體的時候，能不能帶著他跑步到一個什么好玩的地方去玩一會兒；早上可以用一些孩子相對喜歡的活動方式，假設(shè)孩子喜歡打乒乓球的話，小區(qū)里有沒有乒乓球案，可以帶著孩子打一打乒乓。如果是那樣，孩子早上就會很愿意去。而如果孩子不愿意長跑，你就非要帶著他長跑——或者說不是帶著他長跑，而是逼著他去長跑——當然孩子會不愿意的。這樣的做法就叫“為有為”，而我們要去“為無為”，讓事情變成開心的就是“為無為”。