高一女生怎樣順利度過初中升高中？
平等思維教育基地
對于絕大多數學生來說，初中升入高中，他們需要邁上一個很高的臺階，高一上學期無論是從知識密度還是難度來講，對他們都是一個很大的挑戰。如何順利地度過這個階段？我們通過陳佩玥同學的情況，來看一下升入高一的學生怎樣從一開始的不適應，到步入正軌，進而品味學習的樂趣的。
陳佩玥同學是基地的老朋友了，大家都親切地稱她“小佩”。在以往的博文中，我們介紹過小佩的情況：
《挖掘基本定義、定理背后的寶藏——如何從簡單題目深入學習？》
整個初中階段，小佩都處于持續進步的狀態，中考她又考入四川省最好的高中之一，成都九中的本部。
剛剛進入高中時，小佩的數學學習不是那么順利。她有一個特別突出的問題，就是做題時，自己覺得能夠做，但真正到寫的時候又寫不準確。明明看著題目都會做，但是考試分數卻又很低。
經過上半學期的適應，現在這些情況已經在慢慢好轉。小佩已經能夠做到，只要是看到覺得能做的題目，準確率都在明顯提上來，而且一些難題，她也開始主動找思路，繼續往下做。
小佩的自主學習能力很強，基地老師跟她約定的內容，她都會去做。一開始有些題目做不上來，她擔心考試會考到，針對這樣的情況，老師跟她約定，讓她自己準備個記錄本，把這樣的題目寫在記錄本上。凡是自己覺得做著有困難的題目，自己獨立做出來了但有可能過一段時間還會出現問題，也就是自己心里還不是很有底的題目等，只要是對題目的把控還沒到非常嫻熟的程度的，把這樣的題目都寫到記錄本上。小佩都去一一照做。她不僅僅是當時寫上去，而且隔幾天她還會再拿出來，再想，再去做。因為她自己獨立去進行錯誤分析，進行題目理解，可能會有不到位的地方。她擔心自己萬一操作不到位，現在會做的題目過幾天可能又做不出來了，所以她會隔幾天再拿出來本子，再去學習，再去看，再去理解。由于小佩所在的學校，老師講的內容比普通高一正常的課程要深，她會覺得老師解題的這個方法好神奇，那個方法好神奇，但是這些神奇的方法歸根到底還是課本上的那些基本知識點。在她意識到這一點后，再看題目時，她就會格外注意，看題的時候看哪些點，這些點映射了課本中的哪些基本內容，利用那個基本的定義、定理能不能對這個看著很難的題目進行求解……她現在已經在逐漸地建立起這樣的意識，而她的數學成績也由剛開始的幾十分，提升到現在的100多分。
小佩的學習現在已經進入了一個良性循環，她現在做數學是越做越有勁兒，越做越覺得數學挺好玩兒的，有很多樂趣在里面，她已經開始去注意研究數學里面的一些規律性的內容。這個對于一個普通的孩子來說，要求已經比較高了，她還沉浸于這種研究的樂趣當中，覺得挺有意思的，在這方面的進步非常明顯。希望小佩同學繼續努力，勇往直前，取得更大的進步！
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