小升初后，高效、快樂學習的李禧元
平等思維教育基地
對唐老師和基地方法的信任，讓李禧元同學一家子都在認真地執行基地的學習方法、溝通方法，禧元同學也在不斷地給基地老師帶來好消息。小升初后的李禧元同學近況如何？我們一起來看一下禧元媽媽給基地老師發來的反饋：
今年暑假，是李禧元小升初的銜接時期，為了讓他更好地適應初中的學習生活，暑假，我們第三次來到基地學習。唐老師的平等思維基地，是我們全家最喜歡的地方，在那里，不管是大人還是孩子，都能那么輕松、開心、愉快地接受唐老師智慧的啟迪。
暑假我們報的是初中語文的學習科目，趙老師根據孩子實際的學習情況用了語文學習十步法，著重加強孩子明中心、看結構、比結構、摹寫文、對比文、理解文等步驟的學習。回來后，孩子閱讀、分析、理解課文的能力明顯提高，分析課文時，都是自己比較準確地寫段落大意，自己總結課文。
進入初一才一個多月，孩子其他方面也有了可喜的進步：
學習積極性、自覺性比以前更強。李禧元是喜歡學習的孩子，但是，原來感覺完成了老師和家長布置的作業就好了，現在自己不但完成了學校的作業，還合理地安排時間，自覺自愿地做很多課外的題目。初一后，他給自己寫了“恥”這個字，貼在書桌前，他說，他把分數低當成一種恥辱。把“恥”字貼在桌子前，就是時刻提醒自己：一寸光陰一寸金，好好學習，就像是種果樹，每天精心地施肥、灌溉，到了秋天就會結出碩果一樣，我現在每天做正的因，以后一定會有好的果。唐老師告訴我們：“知道什么不對還要去做，知道什么是對的卻不去做，那就是愚蠢。”看到孩子把唐老師的教導牢記落實到實踐，并努力去做，我們真的特別高興！
現在學習效率明顯提高，連平時生活中的行動都比原來快了。小學時，每天作業都寫到很晚才能睡覺，現在每天晚上8:30下晚自習回家時，作業基本在學校寫完，回家預習一下第二天的功課，10:30分左右就能睡覺了。有了充足的休息時間，才能保證有好的精力面對第二天的學習生活。我問李禧元現在怎么“提速”了？他說：“我給自己限時了，在限定的時間里集中注意力，唐老師培養我們的認真能力，我如果能一次做對，不用返工，不就能省下很多時間了嗎”？唐老師的諄諄教導時刻就在孩子的心里，腦海里，孩子隨時都能用在學習、生活中。
現在團結、互助，師生關系很融洽、和諧。唐老師用《金剛經》里的智慧告訴孩子：凡所有相，皆是虛妄，任何的現象都是妄念，都是虛空，不要著于相，不要被別人的態度左右了自己的心，不要成為別人內心的奴隸，自己做自己心的主人。當孩子有什么思想問題時，只要提醒他一下：“唐老師是怎么告訴你的啊”？他馬上就能恢復平靜，糾結的內心就會舒緩。現在學習的功課比小學時多了、難了、壓力大了，早上6:20就要出門上學，晚上8:30才下晚自習回家，但是卻更開心了，每天都是歡笑著、追逐著和同學們出校門，興高采烈地互道再見。現在孩子發自內心地快樂了。原來困擾我們的孩子如何和別人交往的問題解決了。
很幸運，我們今生能有幸聽到唐老師的課，唐老師不僅教了我們知識，更教了我們智慧，教我們遇到各種困難如何解決的智慧，讓我們的心智成熟。這種智慧是人生道路上的明燈，指引著我們輕松地往前走，不再迷茫，不再困惑。我們的孩子更幸運，這么小就能跟著名師學習最實用最有效的學習方法，用智慧的頭腦走好人生的每一步。我相信，孩子的未來一定是光明無限！
衷心地感謝唐老師，感謝基地所有的老師辛勤的付出！
李禧元媽媽
2012-10-06
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