平等思維：談談舍得 ­平等思維唐曾磊 　 有網友曾經讓我談一下什么是舍得。今天我們就談一下舍得。 ­ 　　舍得是人們常談起的，對舍得不同的定義，形成了不同的價值觀和處世哲學。對舍得不同的定義又取決于人的存在狀態而不是簡單的認識深度。這里介紹兩種舍得的定義。 ­ ­ 0 && image.height>0){if(image.width>=700){this.width=700;this.height=image.height*700/image.width;}}" border=0> 　　一、舍為失去或損失；得為獲得或成就。 ­ 　　這種定義是以內心的貪欲為基礎定義的，但這種定義帶來的卻是人的不幸福。 ­ 　　在這種定義下，有兩種舍得觀： ­ 　　第一種是寧愿我不得，絕不先去舍：這種人只看到自己沒有看到別人，是不知道合作的人，他只想得到，從不想付出，所以往往他什么都得不到，心情常常失望且郁悶，這是一般人所鄙視唾棄的。 ­ 　　第二種是無舍必無得，有舍才有得：這種人既想到自己又想到了別人，他是知道投資的人，他想的是得到，但不能不舍，所以往往經過努力會有所得，但由于他的功利心嚴重，他所形成的關系都是交換關系，所以他難以獲得真正的快樂，這是社會上普遍流行的舍得觀，也是一般人所能夠認識到并樂于奉行的。 ­ 　　二、舍為內心平等；得為自然回報。 ­ 　　這種定義是以人內心的平和為基礎定義的，但這種定義帶給人的卻是大的幸福。 ­ 　　舍為內心平等，意思是明白得失不過是人們心中一時的看法，在不同時間和不同的情況下對得失會有不同的看法，所以，如果一個人擁有一顆平等的心，他就不會在乎一時，而是不問得失，只是埋頭耕耘，這就是舍的第二種含義。 ­ 　　得的第二種含義是自然回報。意思是，相信這個世界上有因果律，即：要得到果，必去做因，要想改變果，必須改變因。每個人必然以自己的所作所為為前提獲得自己應得的一切，既然這樣，那么就把自己的心思放到做事情上，做好了事情，好的結果自然會來，不必強求，強求也沒用。 ­ 　　在這種定義下就出現了第三種舍得觀：無舍亦無得，舍得均快樂，這種人看起來往往傻乎乎的，他們可能經常“吃虧”，但就是吃了虧他們依舊樂呵呵的，他是想開一切的人，他不求得到，從不吝惜舍，所以往往他的周圍會形成和諧的氛圍，而且他的得到會最多。對于他來說，不論舍或得都是快樂，這是一般人所難以企及的。 ­ 　　對舍得的三種定義，不是頭腦中的向往，更不是人的認識水平，而是人的存在狀態。如果自己不是這種狀態，認識到這種理念也不過是茶余飯后的笑談。 ­ ­　　 　　 ­ ­與本文相關文章： 禪說教育（之四）——溝通是心與心的碰撞 如何把話說對方心里去——平等思維對話案例分析 如何使家庭和諧？ 什么是最優秀的溝通？ 無限的接納是溝通的前提 為什么好心溝通還會惹來反感？ 家長能信任愛撒謊的孩子嗎？ 為什么媽媽的鼓勵會逼得女兒想死？ 女孩，你為什么想自殺？——要命的溝通 如何得到孩子的信任？ 我們在打著應試教育的幌子做素質教育！ 家長，您到底要什么？——唐曾磊平等思維對話錄 讓家成為孩子心靈的港灣 對孩子，什么是真正的愛？ 如何培養學習興趣 “因材施教”不如“觀機逗教” ­培養認真的能力 每次做到能力的頂峰——提高的秘訣 ­越是聰明人越要懂得下笨功夫 ­快速提高成績的法寶——學會的三個標準 ­學生為什么學習不好？ 家長如何幫孩子改掉有害習慣——唐曾磊平等思維對話錄 ­家長，您到底要什么？——唐曾磊平等思維對話錄