答疑‖一個重點班孩子的困惑，給我們什么警示！

家長疑問：

唐老師，您好！我兒子現在讀初一，寒假以來一直沒上學。前陣子老師和同學勸去學校一次，但是回家后就更不愿意上學了，說作業多、考試多，不上學時他每天非常糾結，現在將近一個月了。

以前他上學打游戲很節制，現在不上學了，反而埋頭游戲。我能看出他的痛苦，對自己要求很高，達不到就很痛苦，沒有了自信心。當我提出給他換學校、換班時，他非常拒絕，因為他在重點中學火箭班，他一直都為他的學校和班級驕傲。

從上了家長課以來我也在做正向的事情，比如寫幸福日記、聽錄音、看書，也鼓勵安撫孩子。可是為什么他反而像適應了不上學的節奏？游戲、電視、睡覺沒有以前那么痛苦糾結了。

我很困惑，幫不了兒子解開他心中的疙瘩，我該怎么辦？

唐曾磊老師解答：

這個孩子在火箭班，說明他原先的學習是很好的，可是在他剛遇到問題的時候，家長沒有去及時地給孩子提供幫助，直到后來孩子發生了很多的問題，不上學了。這個時候他不上學了如果不打游戲他做什么？這個時候他需要節制什么？他不埋頭游戲他干什么？在家里天天打坐嗎？

這位家長，所以孩子現在的打游戲無節制的表現是非常正常的，這個情況是什么？是孩子遇到的困難的時候，家長沒有給予孩子及時有效的幫助導致的必然結果。

我在回答什么？這位家長，我在回答孩子的這個結果不好，為什么怨您？

如果孩子的學習一直很好，在學校里沒有問題，他不會走到今天這一步。是當他遇到困難的時候，您沒有給予及時有效的幫助。那么，當孩子離開學校的時候，他做什么都是正常的了。

如果他不是打游戲，就可能去看小說，不看小說就有可能出去跟一些不上學的孩子去玩、去談戀愛等等。如果情況是那樣的，您就更害怕了。

您的孩子現在僅僅是埋頭游戲，表現是相當好的，好孩子才會這樣。所以這位家長，您知足吧！現在大家看這位家長問題中的話，整個是不滿意孩子的表現。

提示這位家長，接納孩子，去向孩子檢討自己不能幫到孩子，和孩子達成良好的溝通，接下來才能幫到孩子。

不要看孩子現在這個樣，您也提到其實孩子對自己的要求是很高的，他會有上進心的。孩子現在不聽您的建議，主要原因就在于您不接納，不能理解孩子。

（本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網絡課）

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