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    唐曾磊:家長該如何對待孩子的早戀問題?
    2016-01-20 1312

    家長該如何對待孩子的早戀問題?

     

    有家長問:

    唐老師,您好!我兒子高二,成績很差。幾周前他處了個對象,領回來問我怎么樣,我同意他們在一起,但是要互相督促、好好學習,他們答應得非常好,可是就學了兩三天。

    現(xiàn)在他不但不學習,每天還和那個小女生形影不離。小女生每天中午還要到我家來,兩個人呆上一個來小時。請問唐老師,在這種情況下,孩子參加訓練營還會有希望嗎? 

     

    唐曾磊老師解答:

    這位家長,我要提醒您,孩子的希望不是訓練營完全能給的。

    孩子現(xiàn)在有兩方面情況需要改變:一是,心思需要放到學習上;二是,學習方法上要得到提升,學習要跟得上。

    一個孩子如果學習很差,他不處對象就有可能去看小說,如果不看小說他就可能去打游戲,如果不打游戲他就可能上課睡覺,這些都不做,他就有可能出去打架。因為一個人的心思總要放到某一方面去的,孩子的學習不好的話,他就無法把心思放到學習上來。所以,這樣的一個孩子出現(xiàn)早戀或者是打游戲、看小說、出去打架等等這些情況都是正常的。

    那么問題的“根”在哪里?根上在于當孩子學習成績開始逐漸下降的時候,做父母的沒有幫孩子解決這個問題,由著孩子的成績下降。當孩子的學習跟不上的時候,孩子就沒有辦法再努力,不得不走向所謂早戀之類的事情。所以這件事情不怨孩子,怨做家長幫不到孩子。

    我們的訓練營能完全解決這個問題嗎?不能。

    訓練營能解決什么問題?訓練營能幫助孩子學到一種好的方法,能讓孩子的學習只要學就更深入。

    孩子現(xiàn)在的情況是他學不懂、學習不深入,他現(xiàn)在的學習能力不足,即使他學了也往往是無效的,所以孩子也學不下去。訓練營可以幫助孩子把學習變得有效、學會如何深入學習,幫助他學了就能夠懂,這些是訓練營能起到的作用。

    接下來還有一個問題是孩子的心思不在學上怎么辦?這方面,一、孩子通過參加訓練營讓學習開始變得有效、高效了,他就會愿意去學了;二、孩子還需要有人去幫助他、鼓勵他,逐漸地能夠在有好的方法的情況下,一點一點地學下去,這一點需要家長學習家長課來解決。

    這位家長,我還要提醒您,這樣的一個孩子只給他一個方法,即使他做到了高效地學習了也是不能解決問題的,他還需要一個幫助。通過訓練營的學習后,孩子能夠達到什么樣的水平、能夠進入到什么樣的學習環(huán)境中去繼續(xù)學習?第三個幫助就是對孩子的水平進行測評,從而對孩子的未來學習做一個定位。

    做不到這三方面的幫助就幫不到孩子,這位家長,希望您能夠明白。    

    第一、上訓練營可以幫助孩子提升他的學習能力,好的學習方法幫孩子把學習變得更深入,把心思放回到學習上就變得有可能了。

    第二、家長學習家長課鼓勵孩子,讓孩子的學習逐漸地能夠堅持,能夠輕松,這是家長要做的。

    第三、在學了方法的情況下對孩子的學習要有一個測評,要幫助孩子進入一個相應的學習環(huán)境,能夠跟得上課,這樣,他的學習才不難受。這是什么?這就是我們的“教育之道就是安心之道”的核心。如果不讓孩子安心,孩子的學習問題就解決不了。

    這位家長,現(xiàn)在孩子所謂早戀的問題不是根本的問題,您看您問的是孩子早戀的問題,可是到現(xiàn)在我根本就沒提過早戀這個事,因為這個問題不是根本問題,您現(xiàn)在解決不了它,對于這個問題您只需要去提醒、監(jiān)督孩子不要出大的亂子就好了。學習問題解決了,這些問題自然解決,如果不解決學習問題,這些早戀的問題根本無法解決。

    剛才我讀這個問題的時候,讀到一個地方我就笑了,我給大家提醒一下,就是這句話“我同意他們在一起,但是要互相督促好好學習,他們答應得非常好……”然后,后邊這位家長就沒說話了。我給這位家長補上一句,大家就理解我為什么笑了“他們答應得非常好,我就輕飄飄地相信了。

    一般的家里知道孩子早戀了,家長要鬧得雞飛狗跳的,結果呢?碰上一位“開明”的家長了,兩個孩子過來,這家長只要說了一句話他們輕飄飄地用嘴同意一下,于是就可以在家長的眼皮子底下輕輕松松、光明正大地談戀愛,家長還沒辦法。其實這是缺乏智慧,就是您不知道怎么把控這件事。

    您知道孩子戀愛了會影響學習,所以您去提了“你們要互相督促,好好學習”這句話,但是他們一答應您就信了,說明您對這個問題的把控實在是不到位。在和孩子溝通的時候,您都不知道孩子的“答應”是什么意思。您的話說到孩子心里了嗎?您讓他們互相督促、好好學習這話有用嗎?這就像一個家長跟孩子說“要好好學習啊!”孩子說“好、好、好,我好好學習”一樣,他們答應不答應都在嘴上,您這話是毫無意義的。

    孩子說“好好學習”他就會好好學習了嗎?什么叫“好好學習”?怎么做下去?同樣的,什么是“互相督促”?做什么去互相督促?如果互相不能督促、不能好好學習怎么辦?這些操作都沒有。所以說這位家長,您說的這些話都沒落到實處。這不是孩子說話不算話,是家長說了話根本就落不到實處,問題在家長身上,不在孩子身上,所以這位家長您要好好反思、好好學習家長課,提升自己的教育智慧,將來和孩子說話的時候就不會聽了孩子這么輕飄飄的一句話居然就同意了。 

    (本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網(wǎng)絡

     

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