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唐曾磊:要幫孩子在學校“有面子”地去學習

親子教育

2016-01-20 3119

要幫孩子在學校“有面子”地去學習

平等教育唐曾磊老師答疑

有家長問：
唐老師，您好！我是孩子的媽媽。我家孩子從小一直被我嚴格管束，現在上高三了，在尖子班。家長會后，班主任告訴我，他跟其他老師一起觀察我家孩子，發現他總愛偽裝自己，做出好的表現給老師和同學看，甚至不惜掩蓋真實的自己，每天抄作業想討好老師。但一考試就不會，成績下滑得厲害。其實，孩子活得很累、很不開心、很可憐。老師要求家長放手，讓孩子找回他自己，否則將來會很麻煩，可能會產生心理問題。
我明白，孩子之所以出現這樣的情況，主要是我從小對他掌控得太厲害，使孩子沒有了自我，經常會不自覺地在人前表現出一種“好”來。其實，這種“好”是虛的，是我把孩子逼成這樣的，都是我的責任。
現在，我想要靜下心來，修養自己的心，養護孩子的心，再也不干擾孩子的學習。但是，我該如何放手呢？
我可以真誠地和孩子道歉，并開誠布公地給孩子指出來讓他安心做真實的自己嗎？另外，抄作業的事情該如何和孩子溝通呢？懇請唐老師解答，謝謝！

唐曾磊老師解答：
這位家長，您跟孩子道歉了，孩子從此就安心了嗎？孩子就不再抄作業了嗎？孩子就會由著自己的作業本空白著就交給老師嗎？道歉，不是解決問題的根本辦法。
提示這位家長，孩子可以在表面上繼續表現著他的“好”，而私底下要幫他找到一個“不要臉”學習的辦法。
各位家長，我對來到基地學習的同學們是這樣說的：“同學們，大家在基地要‘不要臉’地學習！把自己所有的毛病都暴露給我們基地的老師，我們的老師是絕不會因為你學習不好挖苦你的。你越是能夠暴露自己的問題，我們的老師就越能幫助你！只有在我們老師面前，在基地學習的時候‘不要臉’，你到學校里才能夠‘有臉’”。
大家可能都遇到過這樣的情況，在家里收拾東西的時候，總是有一些零碎的東西不知道應該怎么放置。有一個辦法可以解決這個問題，就是找一個箱子或者抽屜來，收拾那些不知道該怎么收拾的東西。這段話的意思是，找出一個地方來讓它“亂”，然后由這個“亂”來保持其他的地方“不亂”。
讓孩子找到一個“不要臉”學習的地方，在這可以放松地、不要臉地學習，把自己所有的問題都暴露出來、徹底解決掉！那么，他在學校里可以繼續保持著他的面子，這才是解決這個問題的根本。讓孩子其他同學面前突然“不要臉”了，他受不了的。
這個孩子是一個典型，其實，很多孩子都是這樣的。各位家長，如果大家發現自己的孩子有類似這樣的情況，要帶著孩子多來學習，多聽唐老師“不要臉”學習的理論。
來上過課的家長和同學都知道，我們的基地的老師是無限接納孩子的，不會駁斥孩子，讓孩子不舒服的。孩子在我們這“不要臉”地學習，到了學校，他可以很有面子地去學習。
（本文整理自平等思維唐曾磊老師家庭幸福之道網絡公益課堂）

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