為什么要上大學？

平等思維教育基地

有家長問：

唐老師，您好！我的孩子現在高一，學習不好。我認為，主要問題是他沒有學習的目標。所以，我想帶他到基地接受您的引導，讓他對人生有方向。

可他不相信您，不愿意過來，他說“七八天時間能改變一個人的思想？不可能！唐老師是神嗎？”

還有，前一段時間，我們看了一期電視節目，邀請的嘉賓是姚明，姚明說他在上海交通大學讀書。我孩子就說“上好大學不是為了有更多的錢嗎？他有上億的錢還上學，不是造作嗎？”

對于孩子這樣的觀念，我們家長該怎么引導呢？

唐曾磊老師解答：

這位家長，也許您對問題的界定是有問題的，您認為孩子學習不好的主要問題是沒有學習目標。您把孩子學習不好這個問題的癥結歸到沒有學習目標這里，這個“歸因”也許是錯的。

如果這個孩子有機會跟我聊天，他所問出來的問題，我相信我應該都可以幫他找到他喜歡的答案。

您的孩子說“七八天時間能改變一個人的思想？不可能！”對，的確不可能，這個觀點我同意的。

孩子問“唐老師是神嗎？”我提示，唐老師不是神。這是一個研究教育的人應該達到的程度。我使很多的同學，七天、三天，甚至兩個小時就有了改變，這是真實的。但是，我不能保證每一個人都會改變。

我要提示的是，我是在幫助同學們找到一個做法，找到一個幫大家更開心的做法，并不是說我非要去改變誰。

我要跟同學們說的是，如果學習不開心，而又非要學習不可，怎么辦？那么，我們就一起去商量，怎么才能輕松地學習。

為什么說非上學不可？因為我國的教育法規定，小孩子在滿六周歲以后必須上學，所以，家長必須要送你們去上學的。在這種情況下，我們就去商量，怎么樣去開心地學習。

另外，我會幫同學們出出主意，幫大家找到一個最適合自己的發展方向。在這個方向上，我幫助了很多的同學。我相信很多的同學非常相信我，甚至崇拜我，都是因為這個。

這是一方面的問題，我們繼續說下一方面的問題。

當孩子聽到姚明在上海交通大學讀書時，說“上好大學不是為了有更多的錢嗎？他有上億的錢還上學，不是造作嗎？”

我提示這位同學，不是的。上大學真不是為了錢。

在我們老一輩，就是比唐老師這一輩還要早的那一代人，在那個時候，我們整個中國都是很窮的，農民戶口的人特別多，他們的生活也特別苦。在那個年代，讀了大學，就可以有一個機會比做農民有更多的錢，可以生活得好一些。于是，很多人就拼命去學習，為了拿到那個時候所謂的“鐵飯碗”。那個時候的賺錢，不是現在人說的“發財”的概念。

其實大家可以發現，除了姚明以外，還有很多的體育明星也去讀了大學。比如鄧亞萍，我知道鄧亞萍退役后就到清華大學去讀書了。

鄧亞萍肯定很有錢的，她不是為了拿著這個文憑去掙錢，也不是為了拿這個文憑讓大家知道“你看，我是清華大學畢業的。”她是為了學到更多的知識，來豐富自己的內涵。

一個人有了內涵才能使自己的人生更有價值。一個不識字或者讀書很少的人，讀到好的文章，他體會不到其中的美，聽到好的音樂，他也領受不到音樂帶給他的那種靈魂的沖擊感。對于優秀的作品的品位，往往與一定的學識是有關系的。

如果一個人達不到一定的學識，給他足夠的錢，他可能都不知道怎么消費。這個世上有一些人有了錢，他的生活品質非但沒有提高，甚至還有可能會下降，為什么？

因為，有了錢了他可能就會開始琢磨“我有了錢，再找一個漂亮的情人多好！”于是，事情多了；“我有了錢，別人會不會打我的主意？所有的人都是賊，我得防著點。”于是，朋友沒了；“我有了錢，別人會不會來綁架我？”于是，每天雇幾個保鏢天天圍著自己，自由沒了……

所以，一個有知識、有智慧的人，才能更好地駕馭所擁有的資源，一個沒有知識、沒有智慧的人擁有了很多資源的時候，只會給自己帶來災難。因為當他獲得了這些資源以后，沒有能力去駕馭，他的生活就很可能會陷入很悲慘的境地。這就叫“懷璧其罪”。

讀大學并非都是為了賺錢，賺錢吃飯只是最基本的一個層面。讀大學也不是為了面子，而是為了豐富自己的內涵，讓自己在擁有更多資源的時候，可以很好地享受這些資源，使自己的人生變得更有價值、更有意義。

我提示這位同學，讀大學是提升自己的知識、提升自己的內涵非常好的一條路。你想自學也可以，但是往往一般的人自學是很難的，很難達到一定的水平。

所以，盡管我覺得大學還不夠理想，但我依然建議同學們去好好學習，讀一個大學。不為名、不為利，為了自己能夠去更好地享受人生而去讀大學。

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