1、為何來學？
    “炒了一輩子菜，卻沒有進入“正規廚師班”學習，沒有一級廚師的點評，永遠只能是個家庭主婦，成不了“廚師”。講了許多課，卻沒有接受“正規講師培訓班”學習，沒受過職業講師的指點，永遠只是個講課老師，成不了職業講師。想成為職業講師想辦一個“父母學校”是我的夢想，所以，我來了。再者，學習是一輩子的事，因此，我來了！

2、想學點啥？
    我很貪婪，有關培訓方面的點點滴滴，都想學：上講臺前的服飾準備、禮儀常識、知識儲備等；
    課題選擇、課件的結構、PPT的制作、插播的影視片選擇和連接等；
    上講臺后的肢體語言、臺步、表情、激情的度、語言的抑揚頓挫、提問技巧、課堂的控場技巧、問題答疑的技巧、分組合攏的掌控等；還有，課后的溝通，課程的意見收集，聽眾反響的回饋，改進建議的收集和采納。
    3.學到了啥？
    誠懇的講課態度，優雅的臺步，色彩搭配合適的服飾，發自內心的陽光般的燦爛笑容，活力四射的健康的激情，落落大方的風度和范兒；
    魚式的課件結構：開頭“感謝兩個人，提兩個問題、講兩個背景"；
                   中段“三個例子，三個故事、三個重點”；
                   結尾“感恩聽眾，回顧要點，呼吁行動”。
    PPT的精湛制作技藝，課程銜接的精美和連貫，男、女主講老師的巧妙搭配和客串，老師演講語言的抑揚頓挫，此起彼落的節奏，“曾經滄海難為水”，無論經過多少次課程的演講，“疑是巫山不是云”，
    沒有接受正規的培訓，是很難達到一定的境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路"為了做好培訓，追求好的講課效果，曾經付出了許多的努力；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”不懈的努力，沒有正規的技巧作為指引，很累，很幸苦也很盲目；“眾里尋他千百度，驀然回頭那人卻在燈火闌珊處。“終于，找到了正規軍，昨日的努力顯然是很好的鋪墊，今天的學習將更加明智和理性，向著勝利的彼岸，繼續不懈的努力，成功一定屬于再堅持一下的努力之中。
    更重要的是：因為有夢，今天的努力才變得那么的現實和值得！
    什么時候開始都不晚，重要的是：是否開始了。

                                                       第23期魅力培訓師TTT學員：忻美華