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2019年1月19日，面對蓬勃發(fā)展的人工智能浪潮，教育部《中小學(xué)人工智能教育》項目發(fā)布會在北京成功舉辦，并發(fā)布了階段性四項成果。

北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學(xué)生將全面試點學(xué)習(xí)人工智能與編程的課程。

近幾年來，無人超市、無人駕駛、無人快遞、無人收費站遍地開花……人工智能技術(shù)正在快速向人類的生產(chǎn)、生活、娛樂等領(lǐng)域滲透，我們的日常生活正在發(fā)生深刻的變化。

世界各國都將發(fā)展人工智能作為提升國家競爭力的重大戰(zhàn)略，力爭搶占技術(shù)制高點。

我國在黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的各項政策引導(dǎo)下，人工智能教育也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。不少高校紛紛設(shè)立人工智能學(xué)院，創(chuàng)設(shè)人工智能專業(yè)。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，人工智能教育也不斷得到重視，不少地方積極探索在義務(wù)教育階段開展人工智能教育，中小學(xué)人工智能相關(guān)課程和教材不斷涌現(xiàn)。

人工智能教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢

隨著黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的各項政策引導(dǎo)下，人工智能教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。不少高校紛紛設(shè)立人工智能學(xué)院，創(chuàng)設(shè)人工智能專業(yè)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，人工智能教育也開始得到重視，不少地方也積極探索在義務(wù)教育階段開展人工智能教育，中小學(xué)人工智能相關(guān)課程和教材不斷涌現(xiàn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年全國范圍內(nèi)推出了十幾種中小學(xué)人工智能相關(guān)的課程、教程或教材，有效推動了中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展（朱廣力）。

全面普及中小學(xué)人工智能教育

此次發(fā)布會上，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥表示，開展人工智能教育，可以有效提升青少年對人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和研究前沿的認知水平，更好地適應(yīng)人工智能時代的生活，加深對人工智能所蘊含的技術(shù)思想和技術(shù)原理的理解，培養(yǎng)綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)對人工智能的興趣，樹立投身人工智能事業(yè)的志向。“開展人工智能教育既是培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才的重要手段，更是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需要。”

此次發(fā)布的中小學(xué)人工智能教育裝備包括人工智能應(yīng)用軟件、編程平臺和智能機器人搭建模塊三大主要部分。

發(fā)布會同時也發(fā)布了中小學(xué)人工智能課程指南（3-8年級）和學(xué)生用書（3-8年級），初步探索出了以體現(xiàn)裝備課程化、課程活動化、項目游戲化為課程目標(biāo)的人工智能教育學(xué)科課程核心素養(yǎng)。

青少年是未來社會發(fā)展的生力軍和中堅力量，青少年時期是興趣養(yǎng)成和世界觀形成的關(guān)鍵時期。為了更好地擁抱科技不斷變革的世界，每一個中國青少年都應(yīng)該獲得學(xué)習(xí)編程的機會。它有益于培養(yǎng)他們解決問題的能力，邏輯能力和創(chuàng)造性！

STEAM青少年創(chuàng)客教育課程體系，以建構(gòu)主義、創(chuàng)造心理學(xué)、數(shù)據(jù)分析等為理論基礎(chǔ)，結(jié)合PBL（項目制教學(xué)）、游戲化教學(xué)、思維訓(xùn)練等方式，旨在讓學(xué)生成創(chuàng)新人生的主人。

STEAM青少年創(chuàng)客教育課程可以用來提升學(xué)生的創(chuàng)造力、思維力、分析力、項目管理能力、動手操作能力、設(shè)計能力等，提高青少年發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；幫助青少年建立以人為本，尊重維護人的尊嚴和價值，關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福感。

我們?yōu)閳@區(qū)開發(fā)區(qū)、中小學(xué)幼兒園校、企事業(yè)單位、政府機關(guān)社區(qū)的職工及其子女提供STEAM創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)教育、人工智能機器人創(chuàng)新教育、營地研學(xué)科普科創(chuàng)教育、家庭親子心理學(xué)教育一站式服務(wù)，有團隊，有實體校區(qū)，有應(yīng)用案例，有資源，歡迎垂詢觀光考察采購我們的 S.A.M. 產(chǎn)品、課程和項目服務(wù)（steamersh）

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i-KP愛科普 青少年科普科創(chuàng)教育實踐發(fā)展中心

是上海楊浦區(qū)社創(chuàng)科普產(chǎn)業(yè)研究院專門從事青少年科普教育及創(chuàng)客教育服務(wù)的二級機構(gòu)。

本中心致力于整合國內(nèi)外科普教育各方資源，通過開展各類形式多樣的科普科創(chuàng)活動，為提高廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)、提升科創(chuàng)能力而努力。目前已為全國多家中高職院校及中小學(xué)幼兒園提供科普教育和創(chuàng)新實驗室配置等的服務(wù)和支持。

ZIB 智伴 兒童教育陪伴機器人上海運營中心

本中心致力于智伴兒童教育陪伴機器人的產(chǎn)品推廣、市場通路建設(shè)和城市合伙人的招商加盟與團隊培育服務(wù)。

新奇樂 科技營地研學(xué)

營地致力于提升青少年的科技生活能力和科學(xué)生活藝術(shù)，改善促進家庭親子關(guān)系， 培育青少年的“人與自然和諧”的人生觀和哲學(xué)觀，為中國培養(yǎng)世界美譽公民。

中心致力于將人工智能的應(yīng)用創(chuàng)新與自閉癥的傳統(tǒng)心理/行為干預(yù)相結(jié)合，通過小批量樣本的長期臨床觀察和案例搜集，逐步探索人工智能（機器人）/全息影像技術(shù)在自閉癥兒童的社交陪伴和情感交流方面的科技作用，為星星世界的孩子編織一面明媚的天空，為家長增加一絲希望的光芒。

目前中心已經(jīng)接待20多個孩子進行中長期的干預(yù)輔導(dǎo)。