李見明,李見明講師,李見明聯(lián)系方式,李見明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    精益質(zhì)量管理/卓越績效管理模式
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    李見明:基于目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力
    2016-01-20 46014
    對象
    企業(yè)副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管和對管理感興趣并有意向管理方向發(fā)展的相關(guān)人員
    目的
    提升中層干部的執(zhí)行力
    內(nèi)容

    《卓越執(zhí)行力--為達(dá)成目標(biāo)而戰(zhàn)的能力》

    講師: 李見明 學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)

    課程描述:

    ??????? 傳統(tǒng)的理論認(rèn)為:企業(yè)的興衰成敗,主要是老板的責(zé)任。而美國麥肯錫研究的最新結(jié)論,企業(yè)的成敗70%取決于中層管理人員。 中層管理人員是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,是柱子,起到承上啟下的作用,是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要件,而中層管理人員執(zhí)行能力的不足,會成為企業(yè)系統(tǒng)管理的短板,總經(jīng)理能力再強(qiáng),也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,成為制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸,影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行和實(shí)現(xiàn),所以提升中層管理人員的執(zhí)行能力是企業(yè)老總們最困惑最迫切而且最需要解決的事。 中層管理人員的執(zhí)行能力該如何提升成為企業(yè)管理界最頭痛的問題,李見明老師結(jié)合自身15年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)及融合獲得全國質(zhì)量獎的國內(nèi)一流管理的企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出適合中層快速提升執(zhí)行力的課程,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    培訓(xùn)對象: 企業(yè)副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管和對管理感興趣并有意向管理方向發(fā)展的相關(guān)人員

    培訓(xùn)效果:

    ① 提升中層干部的思維高度,由點(diǎn)狀思維向系統(tǒng)動態(tài)思維邁進(jìn),適應(yīng)公司快速發(fā)展和變化的市場環(huán)境

    ② 掌握執(zhí)行力的真正內(nèi)涵,為管理提供了方向

    ③ 提升中層干部的執(zhí)行力

    教學(xué)方式:講授、互動循環(huán)、學(xué)員演練、案例探討

    培訓(xùn)特色:

    ① 課程來源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),又上升到理論的高度

    ② 多種教學(xué)方式綜合應(yīng)用,強(qiáng)化培訓(xùn)效果

    ③ 管理和咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富講師授課,講理論一聽就懂,講實(shí)操一聽就會

    課程大綱:

    前言 案例導(dǎo)入 ?

    導(dǎo)入案例1 ?

    ?導(dǎo)入案例2 。。。。。。。 (來自企業(yè)實(shí)際執(zhí)行中的案例)

    第一單元 什么是執(zhí)行力

    1.1 執(zhí)行力的概念及內(nèi)涵

    1.2 執(zhí)行力的五大要素

    1.3 執(zhí)行力是綜合能力的合成

    1.4 實(shí)例分析

    1.5 執(zhí)行力與一次做對的關(guān)系

    1.6 執(zhí)行力與現(xiàn)代管理的關(guān)系

    案例研討:如何明晰執(zhí)行的方向和傳遞執(zhí)行力

    第二單元 執(zhí)行不力的原因簡析

    2.1執(zhí)行不力的分析工具 ?

    頭腦風(fēng)暴法 ? 5W ? 特性要因圖法

    研討練習(xí):運(yùn)用執(zhí)行力分析工具,找出所在公司或部門執(zhí)行不力的原因分析

    2.2執(zhí)行不力的原因解釋 ?

    觀念不對 ? 動力不足 ? 目標(biāo)不明 ? 信息不暢 ? 程序不精 ? 分工不清 ? 監(jiān)督不嚴(yán) ? 機(jī)制不活 ? 職能不正 ? 培訓(xùn)不足 ? 組織不力 ? 領(lǐng)導(dǎo)無能

    第三單元 中層干部如何提升執(zhí)行力

    3.1走出盲動的誤區(qū)

    3.2 跳出被動的困擾

    3.3掌握主動的要領(lǐng)

    3.4學(xué)會自動的方法

    3.5每個人自己管好自己是提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)

    3.6發(fā)揮文化的功能是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵

    3.7掌握八項(xiàng)管理技能是提升下屬執(zhí)行力要件

    第四單元 現(xiàn)場執(zhí)行力是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵

    4.1一次做對演練

    4.2現(xiàn)場演練討論

    4.3現(xiàn)場執(zhí)行力的六個要點(diǎn)

    練習(xí):執(zhí)行力六步法訓(xùn)練

    4.4案例討論:員工現(xiàn)場執(zhí)行力分析

    4.5 提升執(zhí)行力的小技巧分享

    研討:抓執(zhí)行力的技巧

    第五單元 提升系統(tǒng)執(zhí)行力的方法

    5.1提升系統(tǒng)執(zhí)行力的基本手段

    5.2 構(gòu)建863執(zhí)行系統(tǒng) ?

    承接戰(zhàn)略目標(biāo)的863執(zhí)行系統(tǒng) ?

    執(zhí)行六步法的應(yīng)用 ? 管住方向、抓好執(zhí)行、形成配套

    5.3 雙導(dǎo)系統(tǒng) ? 全員互動,協(xié)調(diào)配合

    5.4 保障系統(tǒng)長效執(zhí)行力的方法

    小結(jié)與練習(xí)

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