為什么要學習本課程 很簡單，并不是說你被任命或坐在某個位置上，戴上一頂“官帽”，下屬就心悅誠服地追隨你了?！按髣倏康?，小勝靠智，常勝靠和”。 只有具備影響力，才能擁有領導力?！肮芾砩钐幨钦軐W，執行背后是文化”。 智慧是學習和修煉的結晶。怎樣理解領導的角色？如何管理下屬？如何打造一個強大的團隊？為什么領導越來越忙，下屬越來越沒活干？你需要掌握溝通、激勵、教練、授權這些提升領導力的技術。 誰應該學習本課程： 有下屬的領導 通過本課程您將學習到： 1、了解領導的角色本質 2、避免常犯的角色誤區 3、管理下屬是提升影響力而不是靠手中的權利 4、打造一個強大團隊的哲學 5、掌握溝通、激勵、教練、授權這些提升領導力的技術 6、自我修煉的技巧和方法 培訓方式 激情講述，充分互動，現身說法，案例研討，視頻片斷分享等。 課程大綱： 前言 第一講：角色再造：走出傳統領導角色誤區 一、 管理人員的角色功能 1、 承上 2、 啟下 3、 平行間 二、 領導的角色 1、 領導的職責 2、 領導該干什么 三、 常見角色誤區 1、業務員 2、教父 3、官僚思想 4、自然人 四、領導的角色回歸 1、人力資源經理 2、領導 3、教練 4、職務經理 五、領導角色的七大轉變 第二單元：管理下屬：權利戒律與影響力傳播 一、 管理與領導 1、 管理者的責任 2、 領導者的責任 3、 管理與領導區別與聯系 二、 理想領導者的“6P”特質 1、領導遠見 2、領導熱情 3、自我定位 4、優先順序 5、人才經營 6、領導權力 三、領導五種行為 1、共享遠景 2、挑戰現狀 3、使眾人行 4、激勵人心 5、以身作則 四、職位權利和個人權利 1、職位權利的特點 2、個人權利的特點 五、領導影響力構成 1、 權力性影響力 2、 非權力性影響力 第三講：文化建設: 打造一個強大團隊的哲學 一、管理深處是哲學，執行背后是文化 二、企業靠什么基業長青 1、源泉原理 2、生長原理 三、企業應該做什么 1、一流企業做文化、標準 2、流企業做品牌、資本 3、三流企業做項目、產品 四、什么是企業文化 1、企業文化的內涵 2、企業文化解剖圖 3、企業文化的要素構成 五、企業家素質決企業文化的優劣 第四講：情景領導：下屬診斷與領導風格選擇 一、確定任務的三個階段 二、兩種因素影響下屬能否完成工作 1、會不會做 2、想不想做 三、衡量員工發展層次的兩把尺子 1、工作能力 2、工作意愿 四、員工發展的四個階段及管理方式 1、指揮性行為 2、支持性行為 3、Leader（領導）新解 五、四種不同的領導風格 第五講：激勵下屬：給他（她）宣鮮花給他夢 一、激勵原理 二、激勵的理論基礎 1、需求層次論 2、雙因素理論 3、期望理論 4、公平理論 5、強化理論 三、下屬激勵原則 1、實事求是原則 2、公平公正原則 3、目標結合原則 4、連續性和可變性原則 5、物質與精神雙管齊下原則 四、激勵的策略 1、針對性原則 2、適度性原則 3、及時激勵的原則 4、激勵具有“抗藥性” 五、常用的10種激勵活動 六、領導對下屬激勵誤區 第六講：教練下屬：“水漲船高”共成長 一、為什么要培養下屬 二、建立員工培訓系統 1、制度體系 2、內容體系 3、方法體系 三、教練的四個步驟 1、準備 2、呈現 3、試做 4、追蹤 四、訓練的方式和方法 1.職前訓練 2.在職訓練 3.發展訓練 五、行動演變構成圖 第七單元：有效授權：分身有術與影子管理 一、授權是什么 二、授權的益處 三、授權的心理誤區 1、權力主義傾向 2、工作主義傾向 3、怕失去控制 四、授權的原則 五、授權的四個步驟 1、明確任務 2、選擇人員 3、明確溝通 4、進行授權后跟 五、防止逆向授權 第八單元：大道無形：成功領導的自我修煉 一、知識結構 1、飛機型的知識結構 2、人文知識大于專業知識 二、能力結構 1、三大根本能力 2、三大樞機能力 3、四大能力黃金能力 三、各層級管理者能力結構比較 1、高層經理能力結構 2、中層經理能力結構 3、基層管理者能力結構 四、領導必修的8條潛規則 五、成功領導應具有的綜合素養